목차
서론
본론
결론
참고문헌
본론
결론
참고문헌
본문내용
은 신체적, 사회적 발달을 촉진하는 활동이 되었다. 이런 신체로 하는 놀이는 함께 뛰어다니고 서로를 쫓기도 하며 정서 표출을 하기도 해서 즐거움을 주고 스트레스를 표출하게 도움이 되기도 한다.
전통 아동 놀이는 현재까지도 이어져 오는 놀이가 아주 많은데 그 이유는 전통 놀이라는 말의 의미가 선조로부터 유래해 후대까지 내려오는 놀이이기 때문이다. 이 자체만으로도 의의가 있고 상징성이 있다. 전통으로 행해오는 놀이로 한국 고유의 아동 놀이이기 때문에 조상의 얼과 슬기가 담겨 있는 놀이는 그 뜻이 건전하기도 하고 누구나 즐길 수 있기도 하다. 여자아이들은 엄마나 언니들과 함께, 남자아이들은 형제나 친구들과 함께 놀이하였다. 놀이를 배우면서 몸을 움직이며 규칙을 배우고 사회성이 발달하는 것은 아동 교육의 시초가 곧 이런 전통 놀이었다는 것을 증명한다.
Ⅲ. 결론
현대의 아동들은 전통 아동 놀이를 얼마나 알고 있을까? 아마 많이 모를 것이다. 학교를 마치면 학원에 가야 하고, 학원을 마치면 친구들과 온라인으로 연락하거나 커뮤니티에 접속해 온라인 세계 안에서 정보 공유를 하고, 온라인 게임을 하기 때문일 것이다. 최근에는 코로나 19사태로 인한 환경과 여러 가지 이유로 실내에서 활동하는 시간이 많아져 더욱 신체 운동의 기회도 적어졌다. 요즘 아이들도 전통 놀이를 많이 해보며 놀이 문화를 활용해서 신체적인, 사회적인, 정서적인 면에서 건강하고 올바르게 성장할 수 있었으면 좋겠다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고문헌
이숙재, 김영 ,『(유아를 위한)운동놀이 활동』, 창지사, 1990
함박누리(2009), 전래놀이, 보리
전통 아동 놀이는 현재까지도 이어져 오는 놀이가 아주 많은데 그 이유는 전통 놀이라는 말의 의미가 선조로부터 유래해 후대까지 내려오는 놀이이기 때문이다. 이 자체만으로도 의의가 있고 상징성이 있다. 전통으로 행해오는 놀이로 한국 고유의 아동 놀이이기 때문에 조상의 얼과 슬기가 담겨 있는 놀이는 그 뜻이 건전하기도 하고 누구나 즐길 수 있기도 하다. 여자아이들은 엄마나 언니들과 함께, 남자아이들은 형제나 친구들과 함께 놀이하였다. 놀이를 배우면서 몸을 움직이며 규칙을 배우고 사회성이 발달하는 것은 아동 교육의 시초가 곧 이런 전통 놀이었다는 것을 증명한다.
Ⅲ. 결론
현대의 아동들은 전통 아동 놀이를 얼마나 알고 있을까? 아마 많이 모를 것이다. 학교를 마치면 학원에 가야 하고, 학원을 마치면 친구들과 온라인으로 연락하거나 커뮤니티에 접속해 온라인 세계 안에서 정보 공유를 하고, 온라인 게임을 하기 때문일 것이다. 최근에는 코로나 19사태로 인한 환경과 여러 가지 이유로 실내에서 활동하는 시간이 많아져 더욱 신체 운동의 기회도 적어졌다. 요즘 아이들도 전통 놀이를 많이 해보며 놀이 문화를 활용해서 신체적인, 사회적인, 정서적인 면에서 건강하고 올바르게 성장할 수 있었으면 좋겠다는 생각을 해 보았다.
Ⅳ. 참고문헌
이숙재, 김영 ,『(유아를 위한)운동놀이 활동』, 창지사, 1990
함박누리(2009), 전래놀이, 보리
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놀이지도 ) 전통 아동 놀이에 대한 정의와 의의, 특성 등의 내용을 정리하여 서술하시오
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