아동관찰및행동연구_3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.

소개글

아동관찰및행동연구_3주 2강에서 시간표집법과 사건표집법에 대해 학습하였습니다. 시간표집법과 사건표집법 각각에 대하여 설명한 후 두 관찰법을 비교분석하여 설명하여 주십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1. 시간 표집법
2. 사건 표집법
3. 시간 표집법과 사건 표집법 비교 및 분석
결론
참고문헌

본문내용

는 적합하지 않고, 질적인 정보를 제공하지도 못한다.
2) 사건 표집법의 과정
먼저 이 사건 표집법을 사용하려는 이유를 생각한다. 행동의 원인, 빈도, 지속성, 심각성 등을 고민해야 한다. 그 후에 행동의 범주 유형을 정하여 어떠한 행동을 가지고 기록할 것인가를 정한 후에 목적에 맞게 위에서 말한 유형을 선택한다. 필요하면 행동 범주에 대한 조작적 정의를 기록해도 좋다. 관찰 행동은 되도록 정확하고 상세하게 기록해야 하며, 기록했다면 분석하는 시간을 가지고 객관적인 추론을 기록하면 된다.
3. 시간 표집법과 사건 표집법의 비교 및 분석
시간 표집법과 사건 표집법은 객관성과 주관성, 관찰 목적, 어떤 양식을 쓰는지에 따라 달라진다. 먼저 시간 표집법과 사건 표집법의 비교를 표로 나타내면 다음과 같다.
시간 표집법
사건 표집법
- 미리 관찰할 수 있는 행동을 선정하고 정해진 시간에 얼마나 발생하는가를 중심으로 본다.
수량화할 수 있다.
단시간에 쉽고 빠른 기록이 가능.
객관적이다.
관찰하려는 것이 행동이 아니라 사건의 발생 과정에 대한 기록이다.
수량화가 어렵다.
시간과 노력이 많이 든다.
객관성보다 주관성이 강하다.
양식도 각 관찰법에 따라 다른데, 시간 표집법의 경우 시간과 행동의 기록이 아주 중요하므로 정확하게 써야 한다. 반면 사건 표집법은 유형에 따라 다르지만, 사건 전과 사건, 사건 후의 상황을 자세하게 기록해야 하므로 사건의 인과관계를 잘 파악하여야 한다. 그렇기에 시간 표집법과 비교했을 때 사건 표집법은 서술할 내용이 더 많은 편이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이렇게 시간 표집법과 사건 표집법에 대한 설명과 함께 두 관찰법을 비교하여 분석해보았다. 실제 이 두 관찰법을 비교하기 위해서는 양식을 비교하는 것이 더 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 관찰법도 어떠한 것을 관찰하고, 어떤 대상을 관찰하는가에 따라서 달라진다. 적절한 방법과 적절한 대상을 선정하여 내가 관찰하고자 하는 방법을 선택해야 할 것이다. 나의 경우 시간 표집법보다는 사건 표집법이 아이의 행동 관찰에 가장 적합하다고 생각하고 있다. 하지만 이러한 선택도 관찰자마다 다른 선택을 할 수 있기에 먼저 유형을 선택하고 관찰에 임하는 것이 좋다. 관찰법은 아이들의 행동과 주어진 환경 속에서 어떠한 상호작용을 겪고, 어떤 변화를 보여주는지 자세하게 알 수 있다. 위에서 설명한 관찰법의 한쪽이 전부 옳은 것도 아니며, 이 관찰법은 대표적인 예시일 뿐이다. 양식을 더 발전시키고 나만의 방법으로 만들어간다면 좋지 않겠는가.
또 가장 중요한 것은 관찰하고 양식을 작성하는 것뿐만 아니라 관찰을 통해 영유아의 행동과 내면을 이해하고, 그 가운데 개인과 환경의 차이를 이해하는 것이다. 사회는 개인으로 이루어졌지만, 개인과 개인의 상호작용이 존재한다는 것도 잊지 말아야 한다. 그렇기에 관찰법이란 사회를 알기 위하여 개인을 관찰하는 하나의 방법이라고 나는 생각한다. 영유아의 행동으로 얻을 수 있는 정보로 지도할 수 있는 바람직한 방향을 잡아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
강의와 샘플 외 없음.

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