목차
Ⅰ 서론
1. 아동문학의 의의
2. 아동문학의 주제
3. 아동문학의 주제로 다루기 힘든 주제의 아동문학
Ⅱ 본론
1. 아동문학 주제 중 다루기 힘든 주제의 문학에 대한 설명
1) “따로따로 행복하게” 주제
2) 작품의 줄거리
3) 작품의 주인공 분석
4) 총평
2. 내가 주인공이라면 어떠했을까?
Ⅳ 결론
필자의 견해
1. 아동문학의 의의
2. 아동문학의 주제
3. 아동문학의 주제로 다루기 힘든 주제의 아동문학
Ⅱ 본론
1. 아동문학 주제 중 다루기 힘든 주제의 문학에 대한 설명
1) “따로따로 행복하게” 주제
2) 작품의 줄거리
3) 작품의 주인공 분석
4) 총평
2. 내가 주인공이라면 어떠했을까?
Ⅳ 결론
필자의 견해
본문내용
이러한 시각이 우리 아이들에게 전달외어야 한다는 생각을 하게 되었다.
Ⅲ. 결론
필자의 견해
현재 사회 증가하고 있는 이혼사례들을 살펴볼 때 아동의 간접경험을 담당하는 문학에서 이혼을 제외하기란 어려울 것 같다. 이혼은 아무리 좋게 포장하더라도 상처와 슬픈 일이라는 것은 변함이 없다. 그러기에 아동문학을 통해 미리 경험하고 긍정적인 견해를 형성시켜준다면 이혼으로 인한 아이들의 상처를 최소화하고 밝게 현실을 이겨나가는 데 도움이 될 것이다.
‘따로따로 행복하게’라는 책은 영국 작가가 쓰고 그린 그림책이다. 끝혼식이라는 발상은 이혼에 대한 서구사회의 인식을 반영한 것이라 볼 수 있다. 그만큼 이혼이라는 것은 사회적으로 보편화하고 여러 가족 형태 중 하나로 받아들이고 있음을 알 수 있었다. 그만큼 아이들에게도 이혼에 대한 것과 이혼 후 삶에 대한 희망과 편견, 선입견을 없애기 위해서는 이와 같은 책들이 우리에게 자주 접해져야 할 것이다.
[참고문헌]
배빗 콜 저, 고정아 역, 따로따로 행복하게, 보림, 2008년
김현자 외 2명 저, 아동문학, 창지사, 2015년
이재철 저, 아동문학의 이해, 국학자료원, 2014년
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015년
채종옥 저, 아동문학, 공동체, 2006년
신헌재 외 2명 저, 아동문학의 이해, 박이정, 2009년
노운서 외 3명 저, 아동문학, 양서원 2010년
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체, 2015년
공인숙 외 3명 저, 아동문학, 양서원, 2013년
성미영 외 3명 저, 아동문학교육, 학지사, 2016년
Ⅲ. 결론
필자의 견해
현재 사회 증가하고 있는 이혼사례들을 살펴볼 때 아동의 간접경험을 담당하는 문학에서 이혼을 제외하기란 어려울 것 같다. 이혼은 아무리 좋게 포장하더라도 상처와 슬픈 일이라는 것은 변함이 없다. 그러기에 아동문학을 통해 미리 경험하고 긍정적인 견해를 형성시켜준다면 이혼으로 인한 아이들의 상처를 최소화하고 밝게 현실을 이겨나가는 데 도움이 될 것이다.
‘따로따로 행복하게’라는 책은 영국 작가가 쓰고 그린 그림책이다. 끝혼식이라는 발상은 이혼에 대한 서구사회의 인식을 반영한 것이라 볼 수 있다. 그만큼 이혼이라는 것은 사회적으로 보편화하고 여러 가족 형태 중 하나로 받아들이고 있음을 알 수 있었다. 그만큼 아이들에게도 이혼에 대한 것과 이혼 후 삶에 대한 희망과 편견, 선입견을 없애기 위해서는 이와 같은 책들이 우리에게 자주 접해져야 할 것이다.
[참고문헌]
배빗 콜 저, 고정아 역, 따로따로 행복하게, 보림, 2008년
김현자 외 2명 저, 아동문학, 창지사, 2015년
이재철 저, 아동문학의 이해, 국학자료원, 2014년
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015년
채종옥 저, 아동문학, 공동체, 2006년
신헌재 외 2명 저, 아동문학의 이해, 박이정, 2009년
노운서 외 3명 저, 아동문학, 양서원 2010년
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체, 2015년
공인숙 외 3명 저, 아동문학, 양서원, 2013년
성미영 외 3명 저, 아동문학교육, 학지사, 2016년
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