목차
1. 서론
2. 다문화 가정 형태의 다변화, 맞춤형 교육지원이 필요하다.
3. 다문화 가정 자녀에 대한 바람직한 교육 방안에 대한 고찰
4. 마치면서
2. 다문화 가정 형태의 다변화, 맞춤형 교육지원이 필요하다.
3. 다문화 가정 자녀에 대한 바람직한 교육 방안에 대한 고찰
4. 마치면서
본문내용
1. 서론
국내에 15년 이상 장기 정착한 결혼이민자가 증가하면서 2021년 기준 다문화가족 자녀의 수가 29만명에 이르는 등 뚜렷한 증가 추세를 보이고 있다.
정부가 향후 5년간 다문화가족
정책을 이끌어갈 다문화 가족
정책 기본계획을 발표한
가운데, 여성가족부 장관은
다문화가족 아동, 청소년의
학력 격차 문제점에 대해
심각함을 느끼고 있다고 밝혔다.
장관은 다문화가족의 아동‧청소년이 학교생활 부적응 등으로 동일 연령대의
청소년보다 학력 격차가 점점 심해지고 있다며 그 부분에 대한 해결이
필요하다고 주장했다.
향후 5년간의 다문화가족 정책의 방향성에 대해 장관은 그동안은 결혼이민자들의 초기적응을 지원해 주기 위해서 통번역을 해 준다든가 한국어 교육 등을 했다며
영유아기 자녀 양육지원에 중점을 두고 다문화가족 정책을 추진해 왔다고 상기했다.
국내에 15년 이상 장기 정착한 결혼이민자가 증가하면서 2021년 기준 다문화가족 자녀의 수가 29만명에 이르는 등 뚜렷한 증가 추세를 보이고 있다.
정부가 향후 5년간 다문화가족
정책을 이끌어갈 다문화 가족
정책 기본계획을 발표한
가운데, 여성가족부 장관은
다문화가족 아동, 청소년의
학력 격차 문제점에 대해
심각함을 느끼고 있다고 밝혔다.
장관은 다문화가족의 아동‧청소년이 학교생활 부적응 등으로 동일 연령대의
청소년보다 학력 격차가 점점 심해지고 있다며 그 부분에 대한 해결이
필요하다고 주장했다.
향후 5년간의 다문화가족 정책의 방향성에 대해 장관은 그동안은 결혼이민자들의 초기적응을 지원해 주기 위해서 통번역을 해 준다든가 한국어 교육 등을 했다며
영유아기 자녀 양육지원에 중점을 두고 다문화가족 정책을 추진해 왔다고 상기했다.
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