보육실습의 목적과 필요성 그리고 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것에 대해 서술하시오

소개글

보육실습의 목적과 필요성 그리고 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육실습의 목적과 필요성
1) 보육실습의 목적
2) 보육실습의 필요성

2. 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것
1) 준비해야 할 것 – 자세
2) 주의해야 할 것
(1) 성실, 근면​
(2) 근무태도​
(3) 복장과 용모​
(4) 언어 사용​

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

며, 따뜻한 돌봄 속에서 영아 발달을 위한 교육을 조화롭게 수행해내는 것이 영아반 보육교사의 역할이라 할 수 있다.
예비교사들은 보육교사 자격증 취득을 위해 보육교사 관련 교과목의 학점을 이수하고 보육교사 자격취득 기준에 맞는 보육실습을 이행한다. 보육실습은 예비교사들이 교사의 역할을 경험하고 교사의 자질을 갖추어 나가는 데 있어서 매우 중요한 요소이다. 보육실습 이전에는 영아반 교사에 대해 전문직이 아니라고 생각하거나 비교적 쉬운 직업이라고 생각하였으나, 보육실습 후 영아 보육에 관한 전문성을 인지하거나 자신이 영아반 교사가 되었을 때의 모습에 대해 진지하게 생각하였다. 즉, 예비교사가 경험하는 보육실습은 영아와의 실제적 만남을 통해 실천적 지식을 구성하고 영아반 교사의 역할에 대하여 재구성하는 중요한 기회이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육실습의 목적과 필요성 그리고 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것에 대해 서술해 보았다. 영아반 교사에 대한 신념과 가치는 예비교사가 어린이집에서 자신만의신념을 다듬고, 견고해지지만 그 초석은 예비교사 시기에 받은 이론적 교육과정과 보육실습 경험을 통해 형성된다. 구체화 된 신념은 어린이집에서 영아반 교사의 적절한 역할 수행, 영아 보육 프로그램 선택 및 영아와의 상호작용 등에 영향을 미친다. 하지만 한번 형성된 영아반 교사에 대한 신념과 정체성은 쉽게 변화되기 어렵기 때문에 예비교사들이 영아반 교사에 대한 바른 신념을 형성할 수 있도록 많은 지지를 해주어야 한다. 이처럼 예비교사가 가지는 신념은 보육교사로 교수 활동 시 다양한 행동이나 인식 및 판단하는 과정에 영향을 미치고 다양한 교수 행위로 나타나게 된다. 즉, 영아반 교사가 가지고 있는 올바른 신념은 실제 어린이집에서 영아반 교사가 영아를 어떻게 보육하고 교육할지에 대한 활동과 방향을 결정하고 영아의 놀이성 및 활동성에 영향을 미쳐 영아의 발달에 맞는 올바른 실제를 제공하고, 긍정적인 성장과 발달을 도모한다.
Ⅳ. 참고문헌
문혁준, 백혜리, 김정희, 김혜연, 김민희(2012). 보육실습. 서울: 창지사.
강미희(2013). 유아교사를 위한 현장 교육실습의 이해. 경기: 21세기사.
김나림, 곽경화(2013). 예비보육교사의 보육실습에 대한 이미지와 갈등의 변화 분석. 한국보육학회지.
김민정, 김남연 (2019). 보육실습 개정안에 대한 보육 관련 종사자와 예비교사의 인식 및 요구. 유아교육학논집.

키워드

보육실습,   주의점,   준비할 것,   목적,   필요성