교직관에 대해서

소개글

교직관에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교직의 특성
2. 성직관
3. 노동직관
4. 전문직관

본문내용

, 간결권의 노동 3권이 보장되어야 한다고 주장한다.
(3) 노동직관의 특징
세속적이고 투쟁적이며 실리적인 교사관 : 교사가 그들의 처우와 근무조건의 개선을 위해 투쟁하는 것을 당연시하며 때에 따라서는 동맹파업도 정당화 될 수 있다고 본다.
교사의 정치적 활동 중시 : 노동직관에서는 교육이 정치의 영향을 받기 때문에 교사의 정치적 활동을 당연시하고, 교사는 자신의 정치적 입장을 분명히 해야 한다고 본다.
4. 전문직관
(1) 전문직관의 발전
교직의 전문성에 대한 논의가 시작된 것은 20세기 중엽에 들어와서이다.
교직이 전문직이어야 한다는 저서가 처음 발간된 것은 리버만(Liberman)이 1956년에 출간한“전문직으로서의 교육”과 스티넷(Stinnett)의“교직의 전문직”이다.
교직의 전문성을 보다 구체적이고 명확하게 제창한 것은 1966년 10월 5일 파리에서 유네스코와 ILO가 공동으로 채택한“교원의 지위에 대한 권고”이다.
(2) 전문직관의 관점
현대의 보편적인 교직관으로 자리 잡은 전문직관은 성직관과 노동직관을 변증법적으로 통합하려는 관점이다.
그래서 전문직관은 성직관에 접근하는 면도 있고 노동직관과 상통하는 면을 갖고 있기도 하다.

키워드

성직관,   교직관,   노동직관,   전문직관,   교직의 특성,   존 듀이,   임용고시 교육학,   교육행정,   교사의 낮은 경제적 지위,   이상적인 교사상