목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 리더십 이론 중에서 자신이 선호하는 이론을 선택하여 그 이유와 주요 내용을 기술
2. 내가 평생교육기관의 리더라면 어떤 리더가 되고 싶은지 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 다양한 리더십 이론 중에서 자신이 선호하는 이론을 선택하여 그 이유와 주요 내용을 기술
2. 내가 평생교육기관의 리더라면 어떤 리더가 되고 싶은지 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
친밀한 유대관계를 형성하고 싶다. 또한 조직내 따돌림 문제나 조직구성원간 갈등 문제에 적극적으로 개입 함으로서 모든 조직구성원이 서로를 존중하고 배려하는 그런 조직을 만들고자 한다.
-평생교육기관이 재정적으로 여유가 있다면, 나는 모든 조직구성원의 임금을 상향 조정할 것이다. 단순히 열심히 일하라고 말하기보다는 열심히 일할 수 있는 동기를 부여(임금 인상)하는 방식으로 조직구성원들이 신바람나게 일할 수 있는 환경을 조성하겠다는 것이다. 모든 조직구성원이 정말 열심히 일할 때, 비로소 평생교육기관의 경쟁력도 높아질 수 있음은 물론 조직구성원들이 나를 진정한 리더로서 인정하게 될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 다양한 리더십 이론 중에서 자신이 선호하는 이론을 선택하여 그 이유와 주요 내용을 기술하고, 내가 평생교육기관의 리더라면 어떤 리더가 되고 싶은지 기술해보았다. 과제를 작성하면서 서번트 리더십 이론이야말로 조직구성원의 경쟁력을 강화하는데 있어 가장 효과적인 리더십 이론이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
리더십: 이론과 실제 (이론과 실제, 제5판), 저자 피터 G. 노스하우스, 출판 경문사, 2011.03.01.
-평생교육기관이 재정적으로 여유가 있다면, 나는 모든 조직구성원의 임금을 상향 조정할 것이다. 단순히 열심히 일하라고 말하기보다는 열심히 일할 수 있는 동기를 부여(임금 인상)하는 방식으로 조직구성원들이 신바람나게 일할 수 있는 환경을 조성하겠다는 것이다. 모든 조직구성원이 정말 열심히 일할 때, 비로소 평생교육기관의 경쟁력도 높아질 수 있음은 물론 조직구성원들이 나를 진정한 리더로서 인정하게 될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 다양한 리더십 이론 중에서 자신이 선호하는 이론을 선택하여 그 이유와 주요 내용을 기술하고, 내가 평생교육기관의 리더라면 어떤 리더가 되고 싶은지 기술해보았다. 과제를 작성하면서 서번트 리더십 이론이야말로 조직구성원의 경쟁력을 강화하는데 있어 가장 효과적인 리더십 이론이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
리더십: 이론과 실제 (이론과 실제, 제5판), 저자 피터 G. 노스하우스, 출판 경문사, 2011.03.01.
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