성인교육방법과 아동교육방법은 각각 어떻게 해야하는지 논하시오

소개글

성인교육방법과 아동교육방법은 각각 어떻게 해야하는지 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인교육방법을 어떻게 진행해야 하는지를 논하기
2. 아동교육방법을 어떻게 진행해야 하는지를 논하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

한 측면이 강하고 단순히 성적순으로 아동을 수직서열화하고 있으며, 인성적으로 문제가 있는 아동이라 할지라도 성적만 우수하면 학교에서 모범학생으로 인정받을 수도 있다는 특징이 있다.
-아동교육에 있어 아동의 적극적 참여는 전제 조건이 되지 않는다. 교육에 있어 주도권은 교수자가 가지고 있기 때문에 아동이 교육에 참여하든 안하든 그것은 별다른 의미를 가지지 않으며, 단순히 아동이 교육현장에 출석했다는 것만 중요시 인식된다.
-아동교육의 내용은 제도화되어 있어 정형화된 틀이 있다는 특징이 있다. 이 때문에 아동을 대상으로 한 교육은 주입식교육·형싱적 교육이 될 수 밖에 없는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 성인교육방법과 아동교육방법은 각각 어떻게 해야하는지 논해보았다. 교육이라는 영역 자체가 학습자의 자발적 참여로 이루어질 때, 비로소 교육적 효과도 높을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다. 이 때문에 우리나라 아동교육은 문제가 많다는 생각이 들었고, 아동교육이 장기적으로 성인교육과도 같은 교육내용·교육방침 등을 따를 필요도 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육방법론, 저자 이복희, 김차순 외 1명, 출판 양성원, 2023.02.24.

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