청소년복지론_통합적 실천모델의 4가지 중요한 특징과 문제해결과정의 6단계를 설명하고 문제해결과정 중 사회복지사로서 가장 중점을 두어야 하는 과정이 무엇인지 서술하시오.

소개글

청소년복지론_통합적 실천모델의 4가지 중요한 특징과 문제해결과정의 6단계를 설명하고 문제해결과정 중 사회복지사로서 가장 중점을 두어야 하는 과정이 무엇인지 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론

1. 통합적 실천모델 이란

1) 정의

2) 특징

3) 문제 해결 과정

(1) 4체계 모델 용어

(2) 4체계 모델 실천과정
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌

본문내용

그램이다.
(2) 4체계 모델 실천과정
4체계 모델에서는 변화하는 과정을 문제 사정, 자료수집, 최초접촉, 계약교섭, 행동체계의 구성, 행동체계의 조정, 영향력 행사, 변화노력의 종결의 8가지 과정으로 분류하여 제시하고 있다.
보편적인 변화 과정은 한 종류의 반복적인 운동이라고 본다. 또한 하나의 과정이 다른 과정에 앞서 따르는 고정적인 사고에 문제를 제의하고, 사회사업가의 활동의 반복성과 사회사업가가 유대를 맺고 있는 다른 네 가지 제도들을 고려해야 한다고 주장한다.
따라서 자료수집, 진단, 도입은 모든 변화노력의 경로에서 있을 수 있는 활동이라 결정한다. 다만 사회사업가가 네 가지 체계에 대해 어떠한 방법으로 목표를 추진해야 하는가를 판단하는 준칙으로 접촉, 계약, 종결만을 순환적인 과정으로 제시하고 있다. 접촉은 사회사업가와 일을 시작하기 위한 최초의 만남 경로를 말한다. 계약은 내담자와 맺게 되는 다른 체계들과의 작업협약을 맺는 경로이며, 종결은 모든 과정의 마지막 단계로서 계획했던 목적의 달성과 관련하여 종결짓게 된다.
Ⅲ. 결론
체계 이론은 대상을 분석할 때 서로 연관성을 가지고 실존하는 단위의 전체주의적인 관점으로 보기 때문에 상대적 실존을 전제로 한다. 따라서 목적 까지도 상대적이며, 하나의 시스템이 다양한 목적을 가진 요제로 성립되는 경우가 있다. 사회사업가의 개입은 올바른 목표를 이루기 위한 활동으로, 목적이 올바른가에 대한 선택에는 가치에 대한 자주적인 선택이 요구된다.
따라서 버틀란피는 사람을 기계화하고 아무런 가치가 없는 기능 중심의 기능론적 체계이론과는 달리, 가치가 자발적으로 관련되어 가는 경로를 중요시했다.이로 인해 사람과 과학을 연계하는 일반 체계이론을 펼쳐 나갔던 것이다.
그러나 체계이론은 너무 관념적이고 나뉘어져서, 요소 간 연결성을 분석적으로 이해하는데 적절하지만, 이를 적용하여 상황에 대한 전체성을 이해하는데 어려움이 있다.
체계이론은 이러한 한계로 인해, 사회사업실천은 사람의 생태에 더욱 밀접한 이론인 생태학에 관심을 갖게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤나리, & 김영란. (2004). 우리나라 청소년의 소외감과 청소년 복지정책 방향에 관한 연구. 청소년복지연구, 6(2), 101-113.
2. Mun, S. H. (1997). 사회사업실천의 연구방법에 관한 논쟁-통합적 접근의 모색. Korean Journal of Social Welfare, 33, 144-161.

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