학교사회복지론_학교사회복지 운영모형 중 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형을 선택하시고, 그 모형을 선택한 이유와 모형의 개요와 장단점과 사회복지사의 역할에 대해 서술하시오.

소개글

학교사회복지론_학교사회복지 운영모형 중 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형을 선택하시고, 그 모형을 선택한 이유와 모형의 개요와 장단점과 사회복지사의 역할에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 우리나라 실정에 가장 바람직한 모형 : 지역사회중심 모형

(2) 지역사회중심 모형의 장단점

(3) 사회복지사의 역할
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

율적인 복지 실현이 가능할지 연구하여 이를 앞으로의 제도 개선에 반영될 수 있도록 할 필요가 있다고 생각한다. 학교사회복지사는 학교와 지역사회복지관 사이에 중개인이자 중재자이며, 복지 실천의 중심에 있는 사람이기 때문에 누구보다 현실적인 대안을 제시할 수 있을 것이기 때문이다. 그러므로 깊은 사명감으로 아이들을 사랑하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 또 한 명의 선생님으로 거듭날 수 있어야 하겠다.
3. 결론
요즘 청소년들은 학업과 경쟁에 대한 스트레스로 많은 어려움을 겪고 있으며 이러한 어려움을 해결하거나 토로할 게 적절한 곳을 찾지 못해 방황하기도 한다. 이러한 때에 학교가 청소년을 보호하고 선도할 수 있는 곳으로 변화해야 할 필요성은 충분해 보인다. 하지만 학생들에 대한 책임을 온전히 학교에만 맡기는 것은 많은 어려움이 따르므로, 지역사회의 관심과 복지제도를 활용하여 위기에 닿아 있는 청소년들을 구제할 수 있는 안식처가 될 수 있어야 하겠다. 청소년의 삶은 학교와 가정, 지역사회 중 어느 한곳에 머물러 있지 않기 때문에 이 모두가 함께 연계하여 공동 교육의 개념으로 청소년을 돌본다면 가장 큰 효과를 낳을 수 있을 것이라는 게 나의 개인적인 생각이다. 앞서 알아본 지역사회 중심 모델의 단점을 개선하여 학교사회복지사의 권한을 강하게 부여하고, 복지의 연속성이 떨어져 일회성으로 끝나지 않도록 지속적인 노력이 필요할 것이다.
4. 참고문헌
- 윤미혜(2005). 학교사회복지 서비스 연계에 영향을 미치는 요인,
경성대학교석사학위논문
- 김광혁(2014). 학교사회복지실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지

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