심리학개론_언어와 사고의 상관관계에 대해 논하고, 인지가 언어에 미치는 요인에 대해 서술하시오.

소개글

심리학개론_언어와 사고의 상관관계에 대해 논하고, 인지가 언어에 미치는 요인에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

1) 언어 사고의 상관관계

2) 인지가 언어에 미치는 영향
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

정에서 아동들의 언어 학습과정에서도 이러한 수많은 긍정적인 인지경험을 한 이미지를 기반으로 완벽한 언어를 학습하게 된다고 생각한다. 언어 발달을 위해서는 먼저 사고력을 길러주고 그 언어를 노출시켜주는 과정이 가장 중요하다. 단어에 대한 이미지를 눈으로 보며 그 학습자가 가지고 있는 도식의 동화되어있는 것을 끄집어내어서 그 이미지를 표현하며 그것을 새로운 언어적 낱말에 조절의 과정을 거쳐서 기존에 가지고 있는 그 언어의 이미지적인 인지에 언어를 평형화시키면서 언어와 사고는 발달하는 것이 아닐까 생각한다. 언어와 사고의 발달을 위해서는 많은 경험이 도움이 된다고 생각한다. 표현을 하고 그것을 이해하고 인지 할 수 있어야 하기 때문이다. 사람이 접하지 못한 것이나 피부로 느끼지 못하는 학문에 대해서는 학습 속도가 느리거나 이해를 하는데에 어려움을 느끼기 때문이다. 인간의 언어와 사고의 발달은 많은 경험이 축적되어야지만 가능한 것이라고 생각한다. 또한 나는 축적되지 않은 것에 대한 인간이 발달이 더딘 것은 진화가 안된 것이 아닌 인지에 대한 중요한 부분을 알게해주는 것이라고 생각한다. 그래서 많은 것을 보고 느낀 것이 가장 좋다고 생각한다. 어쩌면 인공지능 시대에 일부 생태학습의 중요성을 강조하는 역행의 학습은 그러한 인간의 발달을 말해주는 것이 아닐까 생각한다.
4. 참고문헌
1. EBS 다큐 신년특집기획- 놀이의 힘 - 1부- 놀이는 본능이다_#001
2. 한국심리교육협회 언어발달지도사
3. 학지사 Ginsburg, Herbert P ; Opper, Sylvia ; 김정민
피아제의 인지발달이론 2006.

키워드

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