아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다. (4)

소개글

아동발달_아동기에는 발달의 질적 양적 성장을 위하여 외부로부터의 다양한 활동이 제공돼야 합니다. 이 시기 아동들에게 제공할 수 있는 탐색적 활동에 있어 부모 및 교사는 어떠한 역할을 해야 하는지 논해 보시기 바랍니다. (4)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 아동발달의 개념

(2) 아동발달의 특성

(3) 아동발달의 원리

(4) 아동발달의 원리를 성장시키기 위한 부모와 교사의 역할, 환경조성
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

가족, 이웃, 동료, 집단, 국가, 인류까지 주기적인 인간관계 형성 과업의 연결로 보아 누적적 작용을 한다.
4) 불가역성의 원리
① 한 단계에서 잘못한 것과 잘못한 것의 영향은 다음 또 다음 단계에 미치기는 한다. 그런데 역으로 후 단계에 잘한다고 하여 그것이 전 단계의 잘못에 영향을 주고, 교정 또는 보충을 하여도 그것에 한도가 있다는 것이다.
② 0~6세 동안 영양불충분으로 체격이 빈약해져 있다. 그 후 7~17세 동안 잘 먹이고 체중을 보충하기는 쉽다. 하지만 신장은 보충하기 어려움을 보인다.
(4) 아동발달의 원리를 성장시키기 위한 부모와 교사의 역할, 환경조성
아동이 발달하기 위해서는 위 원리 3가지가 존재한다. 아동의 기초성의 원리처럼 다양한 경험이 중요하다. 영아기의 경험을 축적으로 하여 유아기의 경험에 상승효과를 보여준다. 부모는 아동을 데리고 많은 것을 느끼고 보고 체험할 수 있도록 한다. 야외로 나가서 경험시키라고 하는 것이 아니라 적극적인 노력이 필요하다. 집에서도 오감 체험을 위해 거실이나 욕실에 두부나 채소를 가지고 와서 아이와 만지며 놀 수 있도록 한다. 그러면 그때 느꼈던 경험이 음식을 대할 때 또 다른 생각이 들고 경험의 증축이 될 수 있는 것이다. 그리고 교사 또한 영유아가 충분히 자기 능력을 발휘할 수 있도록 도와준다. 마음껏 놀이에 참여하면서 즐거움을 느끼는 경험을 하였다면, 영유아는 놀이의 재미를 느끼고, 놀이는 즐겁고 행복하다는 경험을 가질 것이다. 이처럼 부모나 교사는 매사에 노력을 기울여야 하고, 늘 사람이 기본 토대가 되는 환경이 조성되어야 한다.
3. 결론
아동은 끊임없이 발달해 나간다. 아동의 발달은 많은 학자가 관심을 가지고 연구를 지속해서 해왔다. 우리는 아동 발달이 영유아기를 거치고 청소년기, 성인기에 도달할 때까지 많은 영향이 발생하고, 연관이 있었다. 옛말에 아이 한 명을 키우기 위해서 온 마을이 동원된다고 한다. 그것은 결국 한 아이가 자라기 위해서는 큰 노력을 기울여야 한다는 것이다. 올바른 아이로 자라기를 부모들은 원한다. 결국 올바른 아이로 자라는 것은 부모 혼자의 몫이 아니라, 연계 고리를 넓혀 나가서 전체가 관심이 있어야 하는 부분이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1. 영유아발달의 이해 정옥분, 학지사, 2015
2. 최신아동발달, 정정란, 강인언, 이한우 저, 학지사, 2009.09.10
3. 현정환 (1998). 영유아 심리학 : 문음사

키워드

레포트,   과제,   자료,   서평,   독후감