보육과정_성숙주의, 행동주의 구성주의접근법의 개념 및 심리, 철학적요소 보육과정에서의 시사점을 상호비교하세요.

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보육과정_성숙주의, 행동주의 구성주의접근법의 개념 및 심리, 철학적요소 보육과정에서의 시사점을 상호비교하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
3.결론
4.참고문헌

본문내용

하지만 실제로는 그 대상과 한 집에 있으면서 자주 노출이 되고 대리학습이 되었기 때문에 친숙하고 자연스럽게 따라하는 것이라고 생각한다. 또한 영유아의 시기의 자기 주도 학습 습관 만들기가 그리 쉽지는 않다. 그렇기 때문에 우리는 아동의 행동에 대한 칭찬과 격려 등을 통한 정적강화로써 학습을 독려하는 것이 가장 맞다고 생각한다. 행동주의적인 학습이 우선 올바른 학습습관을 만드는 데에 있어서 중요한 역할을 했다고 말이다.
인지 발달의 경우 이 행동주의적인 이론에 의한 반복적인 학습에 정적 강화 후의 시기부터라고 생각한다. 학습의 내적과 외적인 요소의 중요함을 이야기하고 있는데 태아시기부터 분명히 신체적인 성장은 내적인 요소가 맞지만 학습이라는 것을 두었을 때는 태교라는 외적인 요소로부터 뇌세포가 자극을 받아서 발달을 한다. 또한 늑대소녀를 보았을 때 분명 연령별적인 내적인 발달을 한다고 하였지만 외적인 요소가 없다면 인간적인 발달을 못했다는 것을 알 수 있는데 동물에 의해서 성장을 한 인간이 인간의 행동이 아닌 동물의 행동을 했다는 것에서 알 수 있다고 생각한다. 이 모든 요소를 비교하였을 때 외적인 학습인 행동주의 학습의 오류를 범하였을 때에 성숙이론의 기준을 두고 오류의 원인을 분석할 수 있다고도 생각한다. 가장 중요한 것은 저마다의 차이점이 있지만 이 모든 것이 아동의 발달에 있어서 사용할 수 있고 기본적으로 알고 있어야하는 기준이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1. 파란마음 송연숙, 최애경 「보육과정」 2017
2. 해밀원격평생교육원 아동발달 교재
3. 학지사 정옥분 「아동발달의 이해 」 2018

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