보육교사론_나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기

소개글

보육교사론_나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 개념나열
2) 유목화 작업
3) 자신에게 미치는 영향
3.결론
4.참고문헌

본문내용

에 대한 지식을 모두 배울 수는 없다. 대부분은 실습을 진행하면서 보육교사가 된 후에 직접 경험을 통해 깨우치는 경우가 대부분이다. 반성적인 사고와 긍정적인 사고를 모두 가지고 있는 나 자신에게는 아동의 특성을 고려하여서 교사 행위의 계획 수행 후 해결을 하려고 할 것이다. 즉, 교사의 반성적인 자아와 교사 능력은 상호의 관계를 맺고 있음이 틀림없다고 생각한다.
교사는 동료와의 관계에서도 좋은 관계를 해야 한다. 자신이 가지고 있는 긍정적인 자아를 통해서 좋은 관계를 형성하고 더욱 발전을 시키려고 해야만 한다. 보육 프로그램을 효과적으로 운영하기 위해서는 아동의 안전 보호와 전인적인 발달에 도움이 필수적이다. 아동의 개개인 능력, 흥미를 알아내고 이에 대해서 격려하고 발전을 시킬 수 있도록 도움을 주어야 한다. 자신의 자아개념을 기르는 것도 중요하다.
3. 결론
과거의 교육과 비교를 하면 아동들이 받는 교육환경은 변화하고 있다. 정서적인 사회 측면에서도 변화하였고, 신체적, 정석적으로 특수한 경우를 가진 아동들도 증가하고 있다. 이에 대해서 보육교사는 이것에 맞는 프로그램을 형성해야 하며, 자신의 이론적인 지식도 발전시켜야 한다. 이것을 공부하고 연구를 하여 유지하고 적합한 교사의 자질을 가져야만 한다.
보육교사가 된다는 것은 무엇인지, 적합한 자질 그리고 전문성을 가지고 있는 보육교사가 되기 위해서는 어떠한 노력을 해야 하는지에 대해서 고민을 할 수 있는 과제였다고 생각한다.
4. 참고문헌
1.보육교사론 교안
2.보육교사의 기초 지식, 전문능력, 자질에 관한 연구,조현주,전남대학교대학원,2014

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