보육학개론_부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 이러한 보육인력의 정의와 역할과 자질 및 자격기준에 대해 설명하시오. (2)

소개글

보육학개론_부모들이 자녀 걱정 없이 안심하고 사회 경제 활동을 할 수 있도록 부모와의 정보교환 교류자로서 원활한 의사소통을 통해 신뢰감을 형성하도록 하는 역할을 담당하게 된다. 이러한 보육인력의 정의와 역할과 자질 및 자격기준에 대해 설명하시오. (2)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 보육 교직원의 정의 - 어린이집 원장
(1) 어린이집 원장 및 보육교사 자격 기준
(2) 어린이집 원장의 역할
2) 보육 교직원의 정의 – 보육교사
(1) 보육교사 그리고 자격 기준
(2) 보육교사의 역할
3.결론
4.참고문헌

본문내용

라 개인적인 자질과 원활한 업무수행 능력은 매우 중요하다.
교사는 영유아의 건강을 돌보고 안전을 지켜주며 사랑으로 대하고 가정과 같은 편안함을 제공해주어야 하며 영유아가 자아존중감을 가지고 다른 영유아들과 협력하도록 활동을 잘 계획하고 조직하며 문제행동에 대한 예방과 기대되는 행동에 대한 모델이 되어야 한다. 또한 학습을 위해 적절한 비 설계 설정을 하여야 한다. 또한 영유아 아동의 권리를 위해 노력을 하는 행동인이며 학습을 위하여 안전하고 건강하며 발달에 적절한 물리적인 환경을 구성해주는 역할을 해야 한다.
3. 결론
보육 교직원의 가장 중요한 기준이자 자격은 바로 아이를 진심으로 사랑하는 마음일 것이다. 아이를 양육하고 돌본다는 것은 매우 까다롭다 특히나 언어발달이 아직 되지 않은 영아와 소통을 한다는 것은 더욱더 그렇다. 아이들의 욕구나 좋아하는 것을 알려면 세밀한 관찰력이 필요하다. 이러한 관찰은 웬만한 사랑과 관심이 아니고서는 할 수 없다. 앞으로 보육종사자에 대한 기준을 엄격하게 한다는 뉴스 기사들을 볼 수 있다. 또한 보육 교직원은 감정노동자를 이용하여 그에 합당한 권리를 부여받아야 한다고 목소리를 높이고 있다. 모든 것이 개선된다는 것은 어려울 수 있지만, 교직원의 권리와 서비스 대상자인 영유아의 권리가 모두 평화적으로 보장될 수 있는 건강한 사회제도가 발전한다면 좋을 것으로 생각한다.
4. 참고문헌
보육교직원 국가자격증
보건복지부 2021년도 보육사업안내
김현지, & 나동진. (2006). 보육교사의 교사효능감과 교사-유아 상호작용과의 관계. 한국보육지원학회지, 2(2), 111-128.

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