목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론의 개념
2. 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론의 개념
2. 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
하고, 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에 관하여 서술해 보았다. 인간이 단순히 성본능에 의해 지배된다고 믿는 것을 거부하는 사람들은 프로이드의 이론 보다 에릭슨의 이론을 더 좋아한다. 왜냐하면 프로이드이론에서 주장하는 신체 부위에 중점을 둔 발달 단계에는 한계가 있기 때문이다. 사람들이 어떤 부위(입이나 항문 등)에 고착되어 이 부위를 쾌락의 원천으로 삼는다는 사실을 주목하는 것은 흥미롭기는 하지만 성격 발달에는 그 이상의 것이 있기 때문이다. 물론 프로이드의 저술이 신체부위 묘사에만 국한되지 않으며, 그는 아동과 그들에게 중요한 인물들과의 중대한 상호작용에 대해서도 논의했다. 에릭슨은 이런 프로이드의 선행 작업을 바탕으로 인간의 성장에 대하여 보다 완전하게 알아보고자 노력했던 학자였기 때문에 현대의 사람들에게 프로이드의 이론보다는 에릭슨의 이론이 더욱 호감이 가게 느껴지는 것이다. 이에 덧붙여, 에릭슨은 사람들이 기억 할 수 있고, 현재 경험하고 있으며, 자신들이 아는 사람들 가운데서 쉽게 예측되고 관찰될 수 있는 많은 사회적 갈등과 개인적 딜레마를 강조함으로써 인간의 합리적적응적 본성을 강조하는 학자들에게서 에릭슨의 이론은 프로이드의 이론보다 더 쉽게 받아들여졌다.
참고문헌
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
김미영(2016) 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
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정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
김미영(2016) 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구.
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