목차
1. 평생교육 프로그램 개발시 유의해야 할 점에 대해 제시
2. 질 좋은 평생교육 프로그램 개발을 위한 방안에 대해 토론
3. 참고자료
2. 질 좋은 평생교육 프로그램 개발을 위한 방안에 대해 토론
3. 참고자료
본문내용
있는 그런 프로그램이자 참여율이 높게 나타나는 프로그램이라는 생각이 들었다. 교수자는 평생교육 프로그램을 개발함에 있어 학습자 중심 프로그램·흥미중심 프로그램을 개발함으로서 평생교육에 대한 학습자의 참여율을 높일 수 있어야 된다는 생각이 들었다. 즉, 참여율이 높은 평생교육 프로그램이 질 좋은 프로그램이기에 학습자 중심의 평생교육 프로그램이 개발될 수 있어야 한다는 것이다.
-일률적이고 획일적인 평생교육 프로그램, 사향식 평생교육 프로그램은 결코 질 좋은 프로그램이 될 수 없다고 생각한다. 현장체험도 있고 학습자들에게 재미와 흥미 그리고 감동을 선사할 수 있는 평생교육 프로그램이 좋은 평생교육 프로그램이라는 생각이 들었는데, 단순히 강의실에서 교수자가 평생교육을 진행하는 것이 아닌 다채로운 교육방식을 현장에 적용할 수 있어야 하며, 이러한 다채로운 교육방식이 질 좋은 평생교육 프로그램이라는 생각이 들었다. 아울러 평생교육 프로그램 개발시, 학습자의 참여를 유도할 수 있는 방안을 고려하고, 이를 현장에서 적용할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론, 저자 김미자, 김성환 외 2명, 출판 학지사, 2023.03.30.
-일률적이고 획일적인 평생교육 프로그램, 사향식 평생교육 프로그램은 결코 질 좋은 프로그램이 될 수 없다고 생각한다. 현장체험도 있고 학습자들에게 재미와 흥미 그리고 감동을 선사할 수 있는 평생교육 프로그램이 좋은 평생교육 프로그램이라는 생각이 들었는데, 단순히 강의실에서 교수자가 평생교육을 진행하는 것이 아닌 다채로운 교육방식을 현장에 적용할 수 있어야 하며, 이러한 다채로운 교육방식이 질 좋은 평생교육 프로그램이라는 생각이 들었다. 아울러 평생교육 프로그램 개발시, 학습자의 참여를 유도할 수 있는 방안을 고려하고, 이를 현장에서 적용할 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
평생교육 프로그램 개발론, 저자 김미자, 김성환 외 2명, 출판 학지사, 2023.03.30.
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