방송통신대_교육심리학_콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개글

방송통신대_교육심리학_콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

여 충분한 설명이 부족하다는 지적이 있다. 하지만 자아가 발달하는 취학아동 및 청소년을 대상으로 하는 도덕교육에 대한 체계적인 방법을 모색하고 그에 따른 교육방법을 제시해줌에 따라 현 도덕교육에 긍정적인 영향을 미친 것은 확실하다고 보여진다. 특히 다양한 사례를 통한 토의수업방식은 다양한 도덕적 수준을 가진 학생들에게 다양한 도덕적 딜레마를 접하면서 높은 수준의 도덕적인 사고를 이끌어낸다는 점에서 특히 주목받는 방식이라고 생각한다. 이는 자아가 아직 미성숙한 학생들로 하여금 건강한 성인으로 성장하는 데 필요한 도덕적 기준의 틀을 마련한다는 점에서 긍정적으로 작용할 수 있다고 보여진다.
Ⅳ. 참고문헌
김경미(2005). 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원.

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