A+Piaget(피아제) 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오

소개글

A+Piaget(피아제) 인지발달 이론의 기본 개념에 대해 자세히 설명하고, 교육적 시사점을 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달의 개념
2. 도식, 동화, 조절, 인지적 갈등(인지적 불일치), 평형화, 적응의 개념
3. 유기체가 인지를 발달시켜 가는 과정
4. Piaget 이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사고력 향상에 중요한 역할을 했다고 생각합니다. 이 시기 이른바 8급 신드롬에 시달리기도 했고, 그 당시 자기중심주의의 대표적인 것은 강한 자기의식과 개인적 우화, 그리고 사춘기 특유의 상상 속 대중이었습니다. 특히 당시에는 이 트럭에 치여도 괜찮을 거라고 자주 상상하기도 했습니다. 마지막으로 인간이 인지적 특성에 따라 환경 자극을 인지적으로 재해석하고 환경에 응답한다고 가정합니다. 게다가 이러한 인간의 감정이나 행동은 인지나 사고에 의해 제어되고 있음을 알 수 있습니다. 따라서 인간은 매우 주관적인 존재이므로 객관적인 현실은 없으며 각각의 감정, 행동, 사고방식은 개개인이 실제 세상을 어떻게 구성하느냐에 따라 달라집니다. 다시 말해 인간의 의지는 환경과 상호작용함에 따라 변화와 발전으로 인식된다는 것입니다. 결국 개발의 각 단계에 도달한 개인 간에 나이 차이가 있을 수 있지만 개발 순서는 거스르지 않습니다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜진 <피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교
김한종 <피아제의 인지발달론과 역사교육연구 : 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 사회과학교육연구 Vol.- No.1, 1995

키워드

학점은행제,   보육교사,   사회복지사,   건강가정사,   피아제