수업 설계에 대해

소개글

수업 설계에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업 설계에 대해
2. ADDIE 모형
3. 글레이져의 모형
4. 한국교육개발원의 수업 과정 모형

본문내용

있음
ㆍ총괄평가 : 이는 최초에 설정된 교수목표가 교수활동을 통해서 어느 정도 달성되었는가를 측정하기 위한 것
4. 한국교육개발원의 수업 과정 모형
ㆍ한국교육개발원에서는 우리 대한민국의 현실을 전제로 교사에게 과중한 직무부담을 주지 않는 범위 내에서 가능한 개인차를 고려한 수업을 진행할 수 있도록 수업 과정에 대한 모형을 개발하였다. 수업 과정의 모형 단계는 다음과 같다.
ㆍ계획단계 → 진단평가단계 → 지도단계 → 발전 단계 → 평가단계
ㆍ계획단계
- 학습과제 분석
- 수업계획(수업목표 명료화, 수업내용의 세분화를 통해 학습 요소 간의 관계를 밝히기 위해)
ㆍ진단평가단계
- 학습자의 출발점 행동을 진단하는 단계
- 학습자들이 수업하는 데 어느 정도 준비가 되어 있는가를 진단하고 이에 대한 교정조치를 취하는 단계
ㆍ지도단계
- 본 수업이 이루어지는 단계
- 전체 수업 배정 시간의 80% 정도를 차지
ㆍ발전 단계 : 학습된 내용에 대한 학생들의 학습 성취도를 평가해 보고 그 결과에 따라 심화ㆍ보충학습의 기회를 제공하는 단계
ㆍ평가단계 : 총괄평가가 이루어지며, 학습과제를 종합적으로 평가하는 단계
(여기서 총괄평가는 절대평가 방법에 따라 이루어져야 함)

키워드

분석단계,   설계단계,   개발단계,   실행단계,   평가단계,   글레이져의 모형,   교수절차,   출발점 행동 진단,   총괄평가,   진단평가단계