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법에 관해 설명하고 있다. 우리의 ‘남’과 ‘여’ 두 가지 성은 자연에 의해 결정된 것이므로 존중 되어야 되고 서로 장단점을 갖고 있다. 루소는 에밀의 배필로 정해 놓았던 소피에 관해 이야기하기 시작한다. 그 둘의 만남과 사랑, 그리고 결혼에 대하여 설명하며 자연이 가리키는 방향에 따라 걸어온 그 길과 행복의 길은 같은 한 가지라는 것을 루소는 직접 에밀에게 얘기한다.
루소의 교육사상은 아동이 이해할 수 없는 내용을 가르치는 일은 교육적으로 무의미하며, 아동의 정상적인 정신발달을 저해하는 결과를 가져온다고 보았다. 루소가 가장 중요하게 여겼던 것은 아동의 사고 특성을 이해하는 것이다. 이처럼 루소는 자신의 교육이론을 펼치며 “독자들이 내 견해에 전적으로 동의하지는 않을 것을 안다.”라고 말하면서도 이상적으로 양육되고 교육된 ‘에밀’은 진정한 자유로운 영혼으로 성장하게 된다고 주장한다. ‘에밀’은 수많은 번역본이 존재하며 현재까지도 많은 교육론에 영향을 끼쳤으며 유효하고 획기적인 교육이론으로 전해 내려오고 있다. 이 자연주의에 입각한 루소식 ‘에밀’ 교육 방법과 현대의 아동학 이론을 조화롭게 접목한다면 더욱더 효과적인 교육이 이뤄지지 않을까 생각해보았다.
루소의 교육사상은 아동이 이해할 수 없는 내용을 가르치는 일은 교육적으로 무의미하며, 아동의 정상적인 정신발달을 저해하는 결과를 가져온다고 보았다. 루소가 가장 중요하게 여겼던 것은 아동의 사고 특성을 이해하는 것이다. 이처럼 루소는 자신의 교육이론을 펼치며 “독자들이 내 견해에 전적으로 동의하지는 않을 것을 안다.”라고 말하면서도 이상적으로 양육되고 교육된 ‘에밀’은 진정한 자유로운 영혼으로 성장하게 된다고 주장한다. ‘에밀’은 수많은 번역본이 존재하며 현재까지도 많은 교육론에 영향을 끼쳤으며 유효하고 획기적인 교육이론으로 전해 내려오고 있다. 이 자연주의에 입각한 루소식 ‘에밀’ 교육 방법과 현대의 아동학 이론을 조화롭게 접목한다면 더욱더 효과적인 교육이 이뤄지지 않을까 생각해보았다.
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