목차
1.서론
2.본론
1)영양교육의 중요성
2)영양교육의 필요성
3)영양교육의 효과기술
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1)영양교육의 중요성
2)영양교육의 필요성
3)영양교육의 효과기술
3.결론
4.참고문헌
본문내용
. 하루 일과를 서로 얘기한다.
7. “어떻게 하면 좋을까?” 식의 열린 질문을 던진다.
8. 잔소리와 부정적인 말은 하지 않으며, 칭찬과 공감을 많이 한다.
9. 아이의 말을 중간에 끊지 않고 끝까지 들어준다.
10. 즐겁고 행복한 가족식사가 되도록 노력한다.
3.결론
건강교육은 올바른 건강습관을 가지도록 일관되어지고 계획성있는 교육을 실시하여 일생동안 건강을 유지하며 건강수명을 연장하도록 도모하는 일이다. 특히나 영유아기에 습관화되어진 건강지향적 행동은 아동의 건강유지를 위해 중요하고, 또한 일생 동안의 건강을 지켜주는 밑거름이 되어진다.
4.참고문헌
https://www.hidoc.co.kr/healthstory/news/C0000123796
대한급식신문(http://www.fsnews.co.kr)
7. “어떻게 하면 좋을까?” 식의 열린 질문을 던진다.
8. 잔소리와 부정적인 말은 하지 않으며, 칭찬과 공감을 많이 한다.
9. 아이의 말을 중간에 끊지 않고 끝까지 들어준다.
10. 즐겁고 행복한 가족식사가 되도록 노력한다.
3.결론
건강교육은 올바른 건강습관을 가지도록 일관되어지고 계획성있는 교육을 실시하여 일생동안 건강을 유지하며 건강수명을 연장하도록 도모하는 일이다. 특히나 영유아기에 습관화되어진 건강지향적 행동은 아동의 건강유지를 위해 중요하고, 또한 일생 동안의 건강을 지켜주는 밑거름이 되어진다.
4.참고문헌
https://www.hidoc.co.kr/healthstory/news/C0000123796
대한급식신문(http://www.fsnews.co.kr)
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