교육2_장애인상담과교육

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교육2_장애인상담과교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 지적장애의 의의
2. 지적장애 선택 이유
3. 지적장애 아동가족의 사회관계 형성 및 상담 프로그램의 필요성
4. 지원전략
5. 프로그램

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

목표
목표에 대한 평가방법
목표 2: 가족들의 유대강화 프로그램을 통한 가족 관계 및 결속력 강화
가족체험 활동을 하며 가족이 가지는 심리적 부담감을 줄이고, 양육 스트레스를 감소할 수 있다.
프로그램 참석률
만족도
출석부
진행일지
상담일지
양육 스트레스 척도
프로그램 만족도
집단활동 프로그램
프로그램 후 만족도 평가
양육스트레스 초, 중, 종결 및 평가
가족 결속력 증진을 위하여 가족캠프 행사를 진행하여 가족 유대관계를 강화한다.
프로그램 참석률
만족도
출석부
진행일지
프로그램 만족도
목표 3:
장애아동 양육자들의 역량 강화 프로그램을 통하여 자존감 향상 및 부모회 결성을 통한 사회적 지지체제 구축
장애아동 양육자들의 여가문화지원을 통한 부모자존감 형성과 타인의 관계 증진
프로그램 참석률
프로그램 결과물
자아존중감 척도
출석부
진행일지
프로파일링 해석
자아존중감 검사
양육스트레스 검사
관련검사
프로파일링 해석 및 상담
결과물 사진 및 첨부, 전시회
부모회 결성 후 자조모임 활성화하여 동료 상담을 통한 장애가족 정보 공유 및 정기적 모임을 지속적으로 하며 다양한 활동 네트워크 구축
프로그램 참석율
양육 스트레스 척도
출석부
진행일지
상담일지
간담회 기록지 등
6) 프로그램 세부 내용
성과
목표
프로그램 명
활동내용 및 수행방법
시행시기
수행인력
인원
횟수
목표 1
오리엔테이션
프로그램 목적 및 목표
3월 경
1
10
1
양육자 심리검사
엄마의 성격 유형검사 후 인지 및 가족공유를 통하여 이해할 수 있는 자료를 적극 활용하며, 엄마의 가지는 자아존중감 스트레스 등에 대한 평가 후 프로그램 효과 측정
4월, 8월 11월
1
5
6
목표 1
비 장애 형제 심리검사
비 장애 형제 성격유형검사 및 양육자와의 공유를 통한 서로 성격알고 이해하기, 척도를 활용한 우울증 검사
4월, 8월 11월
1
5
6
목표 2
재활승마
승마를 매개로 하여 비장애 형제와 장애 형제간의 심리지원
6월
5
10
1
가족
체험활동
쿠키 만들기, 연극관람, 스포츠 활동, 도예활동, 어촌체험, 가족캠프
5월 6월, 8월
3
10
6
목표 3
장애아동 부모 자조모임
장애아동 엄마들의 여가문화 지원사업인 프로그램을 통하여 복습 및 활동을 통한 장애아동 부모간의 전문화 영역 활동의 활발한 정보 공유
8월, 9월 11월
1
10
3
장애아동가족 평가회
프로그램 달성 여부 조사 및 평가 회 실시하여 사업의 점금
11월
2
10
1
7) 기대효과
장애아동과 비 장애 형제, 그리고 장애 부모의 가족 관계를 개선할 수 있으며, 가족의 결속력을 통하여 가족의 통합을 이룰 수 있다.
치유 프로그램을 통하여 가족의 심리상태를 점검하고, 회복하여 더욱 안정된 가족을 형성할 수 있다.
III. 결 론
지역사회에서 보통의 사람들의 삶과 다른 생활을 한다면 정상화 개념의 삶이 아니다. 장애인이 어디에서 살건 한사람으로서 행복한 인간다운 삶이라고 생각한다. 이런 지적·발달장애인의 인식개선과 사회적 자립, 인권 보호를 위해 7월 4일을 지적발달장애인의 날로 제정되었다. 지적장애인도 우리 사회의 구성원이라는 것을 잊지 않았으면 한다. 이런 국가의 노력과 함께, 우리 스스로도 먼저 나서서 장애인들의 육아를 도와주고, 그들을 비장애인과 똑같은 시선으로 바라보고, 지적장애인 부모와 함께 생활하는 아이들을 불쌍하게 바라보는 게 아니라, 지적장애를 가졌을지라도 엄마 아빠에게 사랑받고 살아가고 있는 아이들을 사랑스럽게 바라봤으면 좋겠다고 생각한다.
참고문헌
2012년 장애인 가족지원센터 공모사업 장애인가족지원 우수 프로그램
최운영, 이경준 2013 학지사 장애인복지론
유수옥 2005 학지사 유아특수교육론

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