영유아 보육 프로그램의 심리적 기초가 되는 이론에 대해서 학습했습니다

소개글

영유아 보육 프로그램의 심리적 기초가 되는 이론에 대해서 학습했습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

미술 감상하기 다섯째, 자연탐구영역에서는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기 위와 같이 각각의 영역별로 추구하는 목적과 세부 활동 계획안이 마련되어 있기 때문에 이를 참고하여 교사는 영유아들에게 보다 더 효율적이고 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 노력해야 한다.
Ⅲ. 결론
보육교사로서 영유아에게 다양한 경험을 제공하기 위해 여러 가지 활동들을 계획하고 실행하면서 많은 어려움을 겪는다. 특히 교사 자신의 개인적인 성향 및 가치관 때문에 아동중심 접근법 또는 행동주의 접근법 중 어느 하나만을 고집하거나 둘 다를 적용하려고 하는 경향이 있다. 하지만 이러한 방법들은 각각의 장단점이 있기 때문에 두 가지 모두를 적절하게 활용한다면 보다 효율적이고 바람직한 보육환경을 구성할 수 있을 것이다.

키워드

영유아,   보육프로그램,   영유아보육