K-SDGs의 목표 중 3가지를 선택하여 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성을 구체적으로 설명

소개글

K-SDGs의 목표 중 3가지를 선택하여 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성을 구체적으로 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. UN 지속가능발전목표

2. K-SDGs의 목표의 내용

3. K-SDGs의 목표 중 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성
1) 빈곤감소와 사회안전망 강화
2) 건강하고 행복한 삶 보장
3) 성평등 보장
4) 좋은 일자리 확대와 경제성장

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

앞의 문제를 해결하데 급급했던 경향이 있다. 이 같은 우리나라 일자리 정책 추진의 특수성은 장기간 교육훈련을 통한 인적자원의 개발 차원에서 접근하지 못하였다. 반대로 직접적으로 일자리가 제공되다 보니 실업자들이 생계안정을 위해 일자리의 품질에 상관없이 어떤 직업이라도 가지려는 것이 일차적인 목표가 되게 만들었다. 따라서 정부가 직접 제공하는 일자리의 비중이 교육훈련과 같은 장기적인 일자리 창출을 기대하는 일자리 사업의 비중에 비해 상당히 높아지게 되었다.
4. 시사점
반세기 전만해도 우리민족은 가난을 대물림하면서 힘겨운 보릿고개를 넘었으며 농사를 귀히 여겼고 농사짓는 자가 열심히 일하기만 하면 땅이 그에 대한 보상을 반드시 해주니 농사는 천하의 큰 근본이라 하여 이를 ‘농자천하지대본(農者天下之大本)’이라 하였다. 국가적으로 중농정책에 힘을 쏟았고 농사가 유일한 재화수단이 되었던 시절이었기에 남녀노소를 불문하고 온 식구들이 농사일에 매달렸고 일을 통해 가족의 생계를 꾸렸던 것이다. 특히나 모내기철과 벼베기 철에는 일손이 부족하여 아낙네들에게 웃돈까지 주면서 농사를 지어야했다. 농한기를 빼고는 모두가 근로자였지 실업자 얘기는 꺼내지도 못했던 시절이 바로 엊그제의 일이다. 오늘날 세계경제의 성장은 첨단과학과 함께 인류에게 무한한 발전가능성을 내비치며 21세기를 주도하고 있다. 하지만 인류문명과 함께 세계경제가 발전하면 발전할수록 대두되는 사회복지 문제 그것은 당연한 귀결인지도 모른다. 더욱이 경제적인 부를 누리고 사는 현대사회에 있어 노동으로 얻은 재화를 가지고 가족을 책임질 수 없다면 큰 문제가 아닐 수 없다. 더 큰 문제는 없는 사람들의 역경과 고충을 가진 자들이 그 실태를 제대로 알지 못한다는 데 있다. 사실 지자체의 일선 복지행정부처에서도 정부의 복지관련 법규상의 많은 제약 때문에 도와야할 상황에도 도울 수 없는 일들이 허다하다는 것을 알고 있다.
한 국가의 사회복지정책은 그 국가를 구성하고 있는 전체 국민의 안녕과 권익을 수호한다는 점에서 매우 중요한 정책이 아닐 수 없다. 관련하여 한국의 사회복지정책은 그리 길지 않은 짧은 역사 속에서 변화와 발전을 거듭해왔다고 본다. 그러나 이젠 과거처럼 사회정치적 요인들에 의해 복지문제가 결정되고 정권이 바뀌면 사장되는 일들은 지양되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 K-SDGs의 목표 중 3가지를 선택하여 복지정책이 추구하는 목표와의 연관성을 구체적으로 설명해 보았다. 현대사회는 대량 생산과 대량 소비를 기반으로 한 산업화에 따라 의식주의 생산과 소비 방식이 과거와는 많이 달라졌다. 의식주의 생활양식은 양적으로 빠르게 생산 및 소비되고 그 과정에서 에너지 소비도 늘어나며 제품의 생산과 소비의 전 과정에서 환경에 영향을 준다. 뿐만 아니라 빠르게 증가하는 세계 인구는도시의 인구 집중화를 불러일으켜 녹지 공간의 감소로 이어지고 제품 생산에 필요한 자원을 빠르게 소비함에 따라 환경문제의 심각성을 가속화하고 있다. 따라서 지속가능발전을 위해서는 인간의 소비와 생산 양식의 근본적인 변화가 필요하며 K-SDGs 12 목표인 지속가능한 소비와 생산의 증진은 지속가능한 발전을 이루기 위한 필수적인 목표이다.
참고문헌
문도운, 민경일, 이소연, 이하늬, 이현아, 전지은. 알기쉬운 지속가능발전목표 SDGs, 2016.
안태윤(2014): “외국의 아버지 육아휴직할당제의 사회적 효과”, 경기도가족여성연구원.
김윤태(2010), 『한국 복지국가의 전망」김윤태 엮음 한울 아카데미.
강민정, 이성희, 김윤태, 이상원. 지속가능발전목표(SDGs) 1-4 영역에 근거한 지속가능발전교육 프로그램 개발 및 적용. 한국초등교육, 2018.

키워드

K-SDGs,   목표,   복지정책,   연관성,   빈곤,   건강,   성평등