목차
1. 가족생활교육 프로그램을 주제를 정하기
2. 가족생활교육 프로그램을 구성하기(4회기
3. 참고자료
2. 가족생활교육 프로그램을 구성하기(4회기
3. 참고자료
본문내용
들이 경험할 수 있는 문제를 알리기
-부부관계 측정을 위한 검사지 및 체크리스트를 참여자들에게 전달하고 내용을 기입하도록 지도
2회기
-가족생활교육 프로그램 참여자를 대상으로 왜 이혼을 원하는지를 물어 본다.
-참여자간 이혼에 대한 생각을 토론해 보는 시간을 갖는다.
-부부간 역할극을 통해 배우자의 입장에서 생각해 볼 수 있는 시간을 갖는다.
3회기
-부부관계 회복의 필요성과 당위성을 참여자들에게 설명하기
-의사소통기술 훈련
-부부간 평소 서운했던 점에 대해 허심탄회하게 말할 수 있는 기회를 제공한다.
-참여자들에게 과제 부여(화내지 말기, 욕하지 말기, 공손하게 말하기, 술 마시지 말기, 바람피지 말기, 일찍 퇴근하기 등)
4회기
-과제 완수여부 확인 및 과제 완수로 인해 깨닫게 된 점을 발표하기
-배우자에게 사랑의 감정을 표현해보기(사랑해요, 그동안 내가 미안했어요, 제가 잘못했어요, 우리 행복하게 살아요 등)
-본 프로그램을 통해 이혼위기를 극복할 수 있었는지를 평가하고, 이혼위기를 극복하지 못한 부부에게는 부부상담에 참여할 수 있도록 연계하기
3. 참고자료
가족생활교육, 저자 김순기, 노명숙 외 9명, 출판 교문사, 2021.03.22.
-부부관계 측정을 위한 검사지 및 체크리스트를 참여자들에게 전달하고 내용을 기입하도록 지도
2회기
-가족생활교육 프로그램 참여자를 대상으로 왜 이혼을 원하는지를 물어 본다.
-참여자간 이혼에 대한 생각을 토론해 보는 시간을 갖는다.
-부부간 역할극을 통해 배우자의 입장에서 생각해 볼 수 있는 시간을 갖는다.
3회기
-부부관계 회복의 필요성과 당위성을 참여자들에게 설명하기
-의사소통기술 훈련
-부부간 평소 서운했던 점에 대해 허심탄회하게 말할 수 있는 기회를 제공한다.
-참여자들에게 과제 부여(화내지 말기, 욕하지 말기, 공손하게 말하기, 술 마시지 말기, 바람피지 말기, 일찍 퇴근하기 등)
4회기
-과제 완수여부 확인 및 과제 완수로 인해 깨닫게 된 점을 발표하기
-배우자에게 사랑의 감정을 표현해보기(사랑해요, 그동안 내가 미안했어요, 제가 잘못했어요, 우리 행복하게 살아요 등)
-본 프로그램을 통해 이혼위기를 극복할 수 있었는지를 평가하고, 이혼위기를 극복하지 못한 부부에게는 부부상담에 참여할 수 있도록 연계하기
3. 참고자료
가족생활교육, 저자 김순기, 노명숙 외 9명, 출판 교문사, 2021.03.22.
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