목차
1. 최근 증가하고 있는 은둔형 외톨이들의 근본적인 원인과 영유아기 양육환경과의 연관성을 가정과 사회로 나누어 토론
가. 최근 증가하고 있는 은둔형 외톨이들의 근본적인 원인
나. 은둔형 외톨이가 발생하는 요인을 영유아기 양육환경과의 연관성을 가정과 사회로 나누어 토론
2. 참고자료
가. 최근 증가하고 있는 은둔형 외톨이들의 근본적인 원인
나. 은둔형 외톨이가 발생하는 요인을 영유아기 양육환경과의 연관성을 가정과 사회로 나누어 토론
2. 참고자료
본문내용
아동학대를 당하거나 방임 상태에서 성장하게 된 사람은, 어릴 때의 불안정한 정서를 극복하지 못해 결국 다른 사람을 불신하게 되고, 이 세상을 살아가는데 있어 일종의 동기나 원동력을 상실하게 되는 것이다. 이는 결국 사회적으로 급증하는 은둔형 외톨이 문제를 해결하기 위해서는 불완전한 가정환경(양육환경)을 개선할 필요가 있다는 것을 시사하는 강력한 증거인 것이다.
한편, 우리나라 학교의 고질적 병폐 중 하나는 바로 집단 따돌림이다. 집단 따돌림 피해를 받게 된 학생 중 약 25%는 학교 밖 청소년이 되고, 학교 밖 청소년이 된 학생 중 약 33%는 학업을 영구적으로 중단하게 된다고 한다. 학교 밖 청소년이 되어 학업을 영구적으로 중단하게 된 청소년은 건전한 자아정체성을 확립하지 못하게 되고, 나아가 문제 있는 청소년이라는 낙인을 받을 수 밖에 없는 것이다. 이 때문에 자신은 물론 타인까지도 불신하게 되고, ‘나는 이 세상을 살아갈 가치가 없는 사람이다’라는 생각에 사로잡혀 결국 은둔형 외톨이가 될 수 밖에 없는 것이다.
2. 참고자료
은둔형 외톨이 상담 (당사자와 부모 상담 가이드북), 저자 김혜원, 조현주 외 3명, 출판 학지사, 2022.07.30.
한편, 우리나라 학교의 고질적 병폐 중 하나는 바로 집단 따돌림이다. 집단 따돌림 피해를 받게 된 학생 중 약 25%는 학교 밖 청소년이 되고, 학교 밖 청소년이 된 학생 중 약 33%는 학업을 영구적으로 중단하게 된다고 한다. 학교 밖 청소년이 되어 학업을 영구적으로 중단하게 된 청소년은 건전한 자아정체성을 확립하지 못하게 되고, 나아가 문제 있는 청소년이라는 낙인을 받을 수 밖에 없는 것이다. 이 때문에 자신은 물론 타인까지도 불신하게 되고, ‘나는 이 세상을 살아갈 가치가 없는 사람이다’라는 생각에 사로잡혀 결국 은둔형 외톨이가 될 수 밖에 없는 것이다.
2. 참고자료
은둔형 외톨이 상담 (당사자와 부모 상담 가이드북), 저자 김혜원, 조현주 외 3명, 출판 학지사, 2022.07.30.
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