수업 시간에 다루는 시인 중 1명을 선택하고, 이 시인의 작품 중 2편을 골라 시에 대해 상세하게 설명하고(분석 방법은 발표와 동일), 2편의 시에 대한 분석을 종합하여 시인의 시세계에 대해 분석한다.

소개글

수업 시간에 다루는 시인 중 1명을 선택하고, 이 시인의 작품 중 2편을 골라 시에 대해 상세하게 설명하고(분석 방법은 발표와 동일), 2편의 시에 대한 분석을 종합하여 시인의 시세계에 대해 분석한다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론:
결론
연구 논문

본문내용

국인의 정체성, 역사적인 정신을 탐구하며 독자들에게 공감과 울림을 전달하는 데 성공한 작품이다. 따라서, \"서시\"와 \"길\"은 윤동주 시인의 시세계와 한국 시의 역사적 맥락에서 큰 의미를 지니며, 여전히 현대 독자들에게도 깊은 감동과 생각을 안겨주고 있다.
연구 논문
김현수. (2011). 윤동주 「서시」의 의미 연구. 한국시학연구, 31, 119-140.
이상옥. (2014). 윤동주 시에 나타난 죄의식. 한국문예비평연구, 44, 87-108.
Zhu, Yu.(2019).중국어와 일본어로 번역된 윤동주 시에 관한 小考 - 『서시』를 중심으로.번역학연구,20(2),183-205.
별의 노래 : 김수복,윤동주의 삶과 시,한림원, 1995
윤동주 평전 : 송우혜, 아직 나의 청춘은 다하지 않았다,세계사, 1998
학위논문: 홍명규, 윤동주 연구, 서울 : 경희대학교 대학원 국어국문학과 국문학전공, 1986
학위논문: 김선배, \"부끄러움\"의 시적 변용 : 윤동주 시의식을 중심으로, 서울 : 고려대 학교 교육대학원 국어교육전공, 1982
학위논문: 정순진, 윤동주 시에 나타난 세계경험적 자아의 양상, 대전 : 충남대학교 대 학원 국어국문학과 국문학전공, 1985

키워드

방통대,   학은제,   평생교육원,   레포트,   과제