2023년 2학기 방송통신대 정신건강론 중간과제물)성격이론을 정신역동적 관점 동주의적 관점 인본주의적 관점 특질적 관점으로 구분하여 각각 설명하고 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오 분석 시 구체적인 예를 함께 제시

소개글

2023년 2학기 방송통신대 정신건강론 중간과제물)성격이론을 정신역동적 관점 동주의적 관점 인본주의적 관점 특질적 관점으로 구분하여 각각 설명하고 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오 분석 시 구체적인 예를 함께 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

1. 성격이론

1) 성격의 개념
2) 성격이론
(1) 정신역동적 관점
①프로이트 정신분석이론
②아들러의 개인심리학
③정신분석적 관점에 대한 평가
(2) 행동주의적 관점
①조건형성이론
②사회인지이론
③행동주의적 관점에 대한 평가
(3) 인본주의적 관점
①로저스의 자아이론
②매슬로의 자기실현이론
③인본주의적 관점에 대한 평가
(4) 특질적 관점
①올포트의 이론
②특질에 대한 요인분석이론(카텔, 아이젱크, 5요인모델)
③특질이론에 대한 평가

2. 성격이론으로 본인의 성격 분석 및 예시 제시

1) 정신역동적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
2) 행동주의적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
3) 인본주의적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
4) 특질적 관점의 성격 분석 및 예시 제시

3. 참고문헌

본문내용

즉, 사람들이 자신의 환경을 선택하고 스스로 만들어 간다고 보았다. 특질이론은 활발한 연구노력으로 특질의 행동예측력을 입증하고 있다는 강점이 있다. 또한 성격의 유전 가능성 및 생리학적 측면에 대한 연구를 활성화시키기도 하였다.
그러나 특질이론은 요인분석이라는 방법적인 문제에 관한 비판이 있다. 즉, 특질개념과 관련된 문제로서 정서, 동기, 태도와 같은 관찰되지 않은 행동이 특질의 정의에 포함되어 있어 특질개념의 설명력을 잃고 있다는 것이다. 또한 특질이론은 자기 지각, 정체성, 인지양식, 무의식과 같은 개념을 간과하고, 성격의 조직화에 대하여는 설명하지 못한다는 비판도 있다.
2. 성격이론으로 본인의 성격 분석 및 예시 제시
1) 정신역동적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
프로이트의 정신분석이론에 따르면, 인간의 성격을 이드, 자아, 초자아의 세 가지 구조 속에서 이해하면서 인간의 행동이란 이 세 구조가 상호 작용한 결과라고 이해한다. 이드는 생물적인 측면이 강하고 본능적인 욕구를 충족시키려고 작용하는 요소이며 ‘쾌락의 원칙’을 따른다. 따라서 이드는 비논리적이고 맹목적이며 긴장과 고통을 피하고 쾌락을 추구한다.
초자아는 이드와는 달리 도덕의 원칙에 따라 쾌락보다는 완전함과 도덕적인 것을 추구하며 전통적인 사회규범 및 이상을 내면화한 것이다. 자아는 이드와 초자아 사이에서 현실과 이상 간의 갈등을 조절하는 기능을 하며 ‘현실의 원칙’을 따른다. 정신분석이론에 의하면 각 개인은 성격구조의 세 요소 중 개인이 가진 에너지에 대해 어느 요소가 통제력을 더 많이 가지고 있는가에 따라 인간의 행동특성이 결정된다.
나는 대체로 사회가 정해 놓은 기준에 따르려는 경향이 강하고, 타인의 시선을 지나치게 의식하는 편으로, 사회규범이나 소속집단에서 정해놓은 규칙에서 벗어나는 행동을 했다고 생각되면 죄책감이나 부끄러움을 상대적으로 많이 느끼는 성격이다. 이를 이드, 자아, 초자아의 개염으로 분석하면, 나는 도덕의 법칙을 따르는 초자아의 에너지가 강한 것으로 이해할 수 있다.
나의 이러한 성격은 어린 시절 어른들로부터 내가 하지 않은 일을 내가 한 것으로 오해받았던 심리적 상처에 의해 생긴 것으로 이해된다. 당시의 상처는 꽤 고통스러운 것이어서 나는 방어기제로써 그때의 기억을 의식에서 무의식으로 이동시킴으로써 고통으로부터 벗어나려고 했던 것 같다. 그러나 그 기억은 무의식 속에서 내가 어른들이나 소속집단의 뜻이나 기준에 어긋나는 행동을 하지 않도록 작용해왔다고 생각했다. 그리고 사람들이 볼 때는 어른을 공경한다거나 착하거나 모범적이라는 인상을 주었다고 분석된다.
2) 행동주의적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
조작적 조건형성이론에 따르면 유기체는 모든 다른 조건이 동일하다면 강화된 행동은 반복되는 성향이 있고, 강화되지 않거나 처벌받은 행동은 반복되지 않거나 소멸되는 경향이 있다. 즉, 강화를 받는 행동이 반복, 유지된다는 것이다.
나는 유년기 시절부터 절약하는 습관을 형성하게 되었다. 이는 어머니의 교육에 의한 것인데, 어머니는 불필요한 전기나 물을 쓰지 않도록 훈육을 하셨고, 내가 전기나 물을 아껴 쓰는 행동을 하면 늘 칭찬을 아끼지 않으셨던 기억이 아직도 남아 있다. 그래서 어머니의 관심과 칭찬을 얻기 위해 불필요한 전기나 물을 쓰지 않는 행동이 반복되어 현재까지 이르렀고, 결과적으로 절약하는 습관을 체득하게 된 것이다. 이러한 성격은 조작적 조건형성이론으로 분석하면, 정의 강화를 통해 물건을 아끼는 성격이 형성된 것으로 설명할 수 있을 것이다.
3) 인본주의적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
로저스의 자아이론에 따르면, 인간의 불안은 자아개념과 현실의 경험 간의 불일치에서 기인한다. 그래서 현실과 불일치하는 자아개념의 소유자일수록 반복적인 불안을 느끼게 되고, 불안의 방어기제로써 자아개념과 일치하는 방향으로 자신의 경험을 재해석하게 된다는 것이다. 예를 들면 학교 성적은 좋지 않아도 자신은 학문적으로 명석하다는 믿을 수 있다. 이는 나의 모습에도 적용해 볼 수 있을 것 같다.
중고등학교 시기 나의 학교 성적은 중상의 수준이었다. 특히 수학과 과학 과목을 어려워했다. 그러나 내가 평소 존경하는 인물은 뉴턴, 아인슈타인 등의 과학자였고, 그들을 롤모델로 삼아 그렇게 되고 싶다는 마음이 강했다. 이것이 나의 자아개념이라면, 현실은 수학과 과학을 두려워하면서 성적도 평균 이하였다. 이러한 자아개념과 실제 경험 간의 격차에서 오는 불일치는 불안을 초래했고, 결과적으로 나는 수학, 과학 점수와 나의 과학적 재능은 다른 것이라고 재해석해버림으로써 나의 심리적 불안을 제거하려고 했다.
4) 특질적 관점의 성격 분석 및 예시 제시
특질적 관점에서 성격은 특질의 조합으로 이해되고, 인간의 성격은 유전과 신경학적인 구조에 의해 결정되며 거의 변하지 않는다고 생각한다. 올포트의 이론데 따르면, 특질이 성격에 미치는 영향의 정도에 따라 주특질, 중심특질, 이차적 특질로 분류한다. 주특질은 개인에게 가장 강력한 영향을 주고 이차 특질은 그 영향력이 가장 낮다. 주특질은 강력한 동기와 열정을 갖고 전 일생을 지배하지만, 극소수의 사람만이 주특질을 갖고 있다. 중심특질은 여러 행동에 두루 영향을 주는 것으로, 어떤 사람의 성격을 말할 때 흔히 사용하는‘성실한’, ‘착한’, ‘ 고집센’ 등이 해당한다.
나의 경우도 내 인생을 지배할 정도의 주특질을 발견하지 못했다. 반면 중심특질이라고 부를 수 있는 특질은 다수 확인된다. 예를 들면 나는 성격이 내성적이고 부끄러움을 잘 타며 열등감이 많은 편이다. 또한 타인으로부터 인정욕구가 강하고 어려운 일은 쉽게 포기하는 경향이 강하다. 그래서 스스로 판단하여 의사결정을 하는 것을 어려워하고 다른 사람이 시키는 것이 익숙하고 편한 성격이다.
3. 참고문헌
정신건강, 홍순정·이규미, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009.
영유아 정신건강, 이명조, 동문사, 2015
현대 성격심리학, 권석만, 학지사, 2015
성격심리학 이론 워크북 [5판], Donna Ashcraft, 박영사, 2012
정신건강(유아아동을 위한), 김영숙 외, 교육과학사, 1998

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