목차
1. 다문화가정 아동이 경험하는 문제를 생각해보면서 다문화가정 아동의 지원방안을 토론
2. 참고자료
2. 참고자료
본문내용
로서 자녀교육이 중요하다는 것을 강조할 필요도 있다는 생각이 들었다. 자녀교육의 중요성을 자각한 다문화가정 부모는 자녀교육에 더욱 매진하게 되고, 결과적으로 다문화가정 아동의 언어발달 지체 문제도 해결될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
다. 학교폭력 문제
다문화가정 아동 중 학교폭력 경험율은 약 11%에 육박하는 것으로 알려져 있다. 일반가정 아동의 학교폭력 경험율이 약 1.6%라는 점을 고려할 때, 그만큼 다문화가정 아동은 학교폭력을 경험할 확률이 높다는 것을 알 수 있는 것이다. 일부 다문화가정 아동은 단순히 부모가 못사는 나라에서 왔다는 이유로 학교폭력을 당하고 있는데, 학교에 다문화가정 아동이 많다면 다문화가정 아동을 위한 학급을 새롭게 신설하는 것도 학교폭력을 예방할 수 있는 효과적인 방법이 될 수 있다는 생각이 들었다. 만약 다문화가정 아동을 위한 학급 신설이 어렵다면, 다문화가정 아동을 대상으로 한 관찰 및 사례관리, 상담을 강화함으로서 다문화가정 아동이 학교폭력에 노출되지 않도록 실제적 도움을 줄 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
다문화가족복지와 상담, 저자 송윤선, 이미나 외 3명, 출판 공동체, 2019.12.30.
다. 학교폭력 문제
다문화가정 아동 중 학교폭력 경험율은 약 11%에 육박하는 것으로 알려져 있다. 일반가정 아동의 학교폭력 경험율이 약 1.6%라는 점을 고려할 때, 그만큼 다문화가정 아동은 학교폭력을 경험할 확률이 높다는 것을 알 수 있는 것이다. 일부 다문화가정 아동은 단순히 부모가 못사는 나라에서 왔다는 이유로 학교폭력을 당하고 있는데, 학교에 다문화가정 아동이 많다면 다문화가정 아동을 위한 학급을 새롭게 신설하는 것도 학교폭력을 예방할 수 있는 효과적인 방법이 될 수 있다는 생각이 들었다. 만약 다문화가정 아동을 위한 학급 신설이 어렵다면, 다문화가정 아동을 대상으로 한 관찰 및 사례관리, 상담을 강화함으로서 다문화가정 아동이 학교폭력에 노출되지 않도록 실제적 도움을 줄 수 있어야 된다는 생각이 들었다.
2. 참고자료
다문화가족복지와 상담, 저자 송윤선, 이미나 외 3명, 출판 공동체, 2019.12.30.
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