목차
1.치위생사의 역할
1)공중구강보건활동자
2)임상치위생처치
3)보건교육자
4)중간관리자
5)치과진료지원자
6)교육 및 연구자
1)공중구강보건활동자
2)임상치위생처치
3)보건교육자
4)중간관리자
5)치과진료지원자
6)교육 및 연구자
본문내용
*중간관리자의 자세=경영자의철학,비전을 일선구성원들의 업무현실과 연결하는 다리역할/
최상의진료와 최적의서비스를 제공할 수 있도록 관리,점검/임상경력5년이상을 갖춤
6) 교육 및 연구자
*보건연구:개개인의 건강을 향상시키기 위하여 건강과 관련된 현상을 체계적인 방법으로 탐구하
여 과학적으로 적용하는 것/지역사회의 구강병을 예방관리하여 국민의 구강건강을 유지증진
*보건연구의 내용=①구강건강증진 ②구강질병의 예방 ③효율적인 구강건강관리체계 정립
*교육 및 연구자로서의 자세
1)변화하는 여러가지 상황에 직면하여 의문을 가지고 제기하는 태도로 탐구심을 가집니다.
2)주의 깊은 관찰력이 있어야합니다.
3)필요한 자료를 수집하여 파악하는 분석기술이 필요합니다.
4)명백한 답이 나올 때까지 집요한 태도가 필요합니다.
최상의진료와 최적의서비스를 제공할 수 있도록 관리,점검/임상경력5년이상을 갖춤
6) 교육 및 연구자
*보건연구:개개인의 건강을 향상시키기 위하여 건강과 관련된 현상을 체계적인 방법으로 탐구하
여 과학적으로 적용하는 것/지역사회의 구강병을 예방관리하여 국민의 구강건강을 유지증진
*보건연구의 내용=①구강건강증진 ②구강질병의 예방 ③효율적인 구강건강관리체계 정립
*교육 및 연구자로서의 자세
1)변화하는 여러가지 상황에 직면하여 의문을 가지고 제기하는 태도로 탐구심을 가집니다.
2)주의 깊은 관찰력이 있어야합니다.
3)필요한 자료를 수집하여 파악하는 분석기술이 필요합니다.
4)명백한 답이 나올 때까지 집요한 태도가 필요합니다.
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