목차
1. 아동학대 정의
2. 아동학대의 종류
(1) 신체적학대
(2) 정신적학대
(3) 방임
(4) 성적학대
3. 아동학대 발생원인
(1) 아동의 문제
(2) 가족의 문제
(3) 사회의 문제
4. 아동학대 예방의 중요성
5. 아동학대 문제 개선방안 제시
6. 나의생각
2. 아동학대의 종류
(1) 신체적학대
(2) 정신적학대
(3) 방임
(4) 성적학대
3. 아동학대 발생원인
(1) 아동의 문제
(2) 가족의 문제
(3) 사회의 문제
4. 아동학대 예방의 중요성
5. 아동학대 문제 개선방안 제시
6. 나의생각
본문내용
가 형성될 수 있다.
(3) 사회의 문제
사회적 요인은 가족관계 및 구조의 문제, 사회전반의 분위기 등이 포함되며, 이 요인은 복합적으로 상호 작용하여 발생하게 된다. 가족 구성원간에 갈등이 존재하거나 가족상호작용이 약하여 아동학대가 발생하고 미성년가족, 한부모가족, 이혼가족, 재혼가족 등 가족구조의 특성이 아동학대의 원인이 될 수 있다. 이는 양육에 대한 지식의 부족, 높은 스트레스, 가족간의 긴밀한 상호작용의 결여 등에 기인하는 것으로 보인다.
아동을 존중하지 않는 문화와 체벌이나 훈육의 의미가 포함된 폭력은 필요하고 정당하다는 관념이 존재 하는 것이 제일 문제라고 생각된다. 신체적인 체벌에 대해 허용적 이지 않아야하고 폭력은 어디까지나 잘못된 행동 이라는 것을 인식해야하고 정당하다는 관념을 바꿔야한다.
4. 아동학대 예방의 중요성
아이들은 어렸을 때 유익하고 즐거운 경험들을 통해 자아에 대한 긍정적 관점을 확립하지 못한다면, 타인에게 부정적인 관점을 갖기 쉽고, 유능하고 원만한 관계를 형성해 가기 어렵다고 한다. 다시 말해 어렸을 때 칭찬, 사랑, 인정받기와 같은 긍정적 상호작용을 경험한 아이들은 다른 사람을 인정하고 사랑할 수 있으며 사회적으로 유능한 인간으로 성장할 수 있는 반면, 유아기에 사랑받지 못하고 무시당하며 학대받은 경험을 가진 아이들은 자존감이 낮아짐은 물론이요, 타인에 대해서도 부정적인 인식을 갖게 된다는 것이다. 그러므로 유아기에 보다 안정되고 건전한 환경에서 성장하고 발달할 수 있도록 지원하는 것은 매우 중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사회 구축을 위한 기초라고도 할 수 있다.
5. 아동학대 문제 개선방안 제시
학대 동을 위한 보호 및 치료시설을 국가적 차원에서 체계적으로 설치한 후 이의 효과적인 운영을 위해서는 아동보호전문기관의 종사자에 대한 교육훈련이 체계적으로 이뤄져야 한다.
특히, 아동보호전문기관의 직원 또는 아동복지지도원 뿐만 아니라 사법경찰관리 아동관련 기관의 종사자들에 대하여 아동학대에 대한 이해제고를 위한 교육이 필수적이다. 예컨대, 아동학대 현장에의 출동 및 응급조치 등의 효과적인 활동을 위해서는 다른 선진국의 예를 보더라도 사법경찰관리의 협조는 필수적이므로 이에 대한 교육은 매우 중요하다.
역할-놀이 기법들을 이용해서 아동들은 어떻게 자기 자신을 보호하는지, 학대적인 상황을 어떻게 피하는지, 그리고 그들의 권리를 어떻게 누릴 것인가를 스스로 배우게 하는 것이다. 그러나 아동은 아직 인지능력이나 자기 성찰이 충분하지 못하기 때문에, 이와 같이 아동스스로 자신을 보호하게 하는 방법보다는 아동학대를 초래하는 상황에 초점을 맞춘 프로그램이 더욱 더 필요하다.
그러나 아동에게 학대를 피하도록 강요하는 것은 공정하지도, 효과적이지도 못하다. 이러한 프로그램의 예로 Burgess의 아동출생전의 예비부모교육 프로그램이 있다. “이것은 병원의 역할이 부모와 아동의 유대를 강화하고, 부모에게 아동의 어떤 연령에 어떤 것이 기대되는지 가르치고, 훈육하는 방법을 가르치는 것으로 바뀌어야 한다는 것을 포함한다.”
6. 나의생각
아직까지도 아동학대 개념 및 학대범위가 연구 및 학자에 따라 다양하게 규정되고, 표준화된 개념이 없어 체계화된 아동학대 대책 마련에 제한점이 되고 있다. 이에 국가차원에서 아동학대에 대한 연구를 지속적으로 실시하여 우리의 사회문화적 특성과 실상에 맞는 아동학대 개념을 정립하고 표준화된 측정도구가 개발되어야 할 것이다. 그리고 전국단위의 아동학대 실태조사를 정기적으로 실시해 아동학대발생률 통계를 산출하고 급변하는 아동의 학대실태 및 원인을 파악하여 시의적인 아동학대의 대응책 마련에 만전을 기해야 할 것이다.
(3) 사회의 문제
사회적 요인은 가족관계 및 구조의 문제, 사회전반의 분위기 등이 포함되며, 이 요인은 복합적으로 상호 작용하여 발생하게 된다. 가족 구성원간에 갈등이 존재하거나 가족상호작용이 약하여 아동학대가 발생하고 미성년가족, 한부모가족, 이혼가족, 재혼가족 등 가족구조의 특성이 아동학대의 원인이 될 수 있다. 이는 양육에 대한 지식의 부족, 높은 스트레스, 가족간의 긴밀한 상호작용의 결여 등에 기인하는 것으로 보인다.
아동을 존중하지 않는 문화와 체벌이나 훈육의 의미가 포함된 폭력은 필요하고 정당하다는 관념이 존재 하는 것이 제일 문제라고 생각된다. 신체적인 체벌에 대해 허용적 이지 않아야하고 폭력은 어디까지나 잘못된 행동 이라는 것을 인식해야하고 정당하다는 관념을 바꿔야한다.
4. 아동학대 예방의 중요성
아이들은 어렸을 때 유익하고 즐거운 경험들을 통해 자아에 대한 긍정적 관점을 확립하지 못한다면, 타인에게 부정적인 관점을 갖기 쉽고, 유능하고 원만한 관계를 형성해 가기 어렵다고 한다. 다시 말해 어렸을 때 칭찬, 사랑, 인정받기와 같은 긍정적 상호작용을 경험한 아이들은 다른 사람을 인정하고 사랑할 수 있으며 사회적으로 유능한 인간으로 성장할 수 있는 반면, 유아기에 사랑받지 못하고 무시당하며 학대받은 경험을 가진 아이들은 자존감이 낮아짐은 물론이요, 타인에 대해서도 부정적인 인식을 갖게 된다는 것이다. 그러므로 유아기에 보다 안정되고 건전한 환경에서 성장하고 발달할 수 있도록 지원하는 것은 매우 중요한 일이며, 이러한 노력은 건강한 사회 구축을 위한 기초라고도 할 수 있다.
5. 아동학대 문제 개선방안 제시
학대 동을 위한 보호 및 치료시설을 국가적 차원에서 체계적으로 설치한 후 이의 효과적인 운영을 위해서는 아동보호전문기관의 종사자에 대한 교육훈련이 체계적으로 이뤄져야 한다.
특히, 아동보호전문기관의 직원 또는 아동복지지도원 뿐만 아니라 사법경찰관리 아동관련 기관의 종사자들에 대하여 아동학대에 대한 이해제고를 위한 교육이 필수적이다. 예컨대, 아동학대 현장에의 출동 및 응급조치 등의 효과적인 활동을 위해서는 다른 선진국의 예를 보더라도 사법경찰관리의 협조는 필수적이므로 이에 대한 교육은 매우 중요하다.
역할-놀이 기법들을 이용해서 아동들은 어떻게 자기 자신을 보호하는지, 학대적인 상황을 어떻게 피하는지, 그리고 그들의 권리를 어떻게 누릴 것인가를 스스로 배우게 하는 것이다. 그러나 아동은 아직 인지능력이나 자기 성찰이 충분하지 못하기 때문에, 이와 같이 아동스스로 자신을 보호하게 하는 방법보다는 아동학대를 초래하는 상황에 초점을 맞춘 프로그램이 더욱 더 필요하다.
그러나 아동에게 학대를 피하도록 강요하는 것은 공정하지도, 효과적이지도 못하다. 이러한 프로그램의 예로 Burgess의 아동출생전의 예비부모교육 프로그램이 있다. “이것은 병원의 역할이 부모와 아동의 유대를 강화하고, 부모에게 아동의 어떤 연령에 어떤 것이 기대되는지 가르치고, 훈육하는 방법을 가르치는 것으로 바뀌어야 한다는 것을 포함한다.”
6. 나의생각
아직까지도 아동학대 개념 및 학대범위가 연구 및 학자에 따라 다양하게 규정되고, 표준화된 개념이 없어 체계화된 아동학대 대책 마련에 제한점이 되고 있다. 이에 국가차원에서 아동학대에 대한 연구를 지속적으로 실시하여 우리의 사회문화적 특성과 실상에 맞는 아동학대 개념을 정립하고 표준화된 측정도구가 개발되어야 할 것이다. 그리고 전국단위의 아동학대 실태조사를 정기적으로 실시해 아동학대발생률 통계를 산출하고 급변하는 아동의 학대실태 및 원인을 파악하여 시의적인 아동학대의 대응책 마련에 만전을 기해야 할 것이다.
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