2주1강에서 아동기 주요발달쟁점에 대해 학습했습니다

소개글

2주1강에서 아동기 주요발달쟁점에 대해 학습했습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최신 경향으로 개정된 아동기 이상발달을 배워야 하는 이유
2. 최신 경향의 아동기 이상발달을 익혔을 때 현장 치료에서 유용한 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

하게 이해하는 심리측정 과정이라고 할 수 있습니다. 이에 따라 결과 검사 결과가 자문 초기 구조화 기반의 필수 요소가 될 것으로 보입니다. 따라서 개별 아동의 행동과 심리과정을 알기 위해서는 객관적인 평가가 필수입니다. 정서장애아동의 문제행동을 수정하고 나아가 성장을 돕기 위해서는 문제행동의 정신생활 기본영역 기능에 대한 정보가 필요하므로 이러한 정보를 체계적으로 통합하여 이해할 수 있는 토대를 마련해야 합니다. 또한 이를 바탕으로 문제를 파악하고 적절한 치료법을 시도할 수 있을 것 같습니다. 이처럼 각 이상발육 특성상 개별화 원칙에 따른 상담은 보다 효과적으로 상담을 진행하는 가장 기본적이고 중요한 메커니즘이라고 볼 수 있습니다. 따라서 상담 과정에서 상담사가 먼저 개인화 원칙을 존중할 필요가 있다고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
정정진 외, 특수아동 심리학, 학지사, 2010.
위영희 외, 아동상담, 학지사, 2016.
김춘경, 상담의 이론과 실제, 학지사, 2016.
이주영 외, 특수아 상담교과 수강을 통한 상담전공 학부생들의 장애인에 대한 인식 및 태도 변화와 영향요인 분석, 한국상담학회, 2018.
김춘경, 상담의 이론과 실제, 학지사, 2016.

키워드

아동기,   사회복지사,   보육교사,   학점은행제,   경영학