읽기 과정에서 과도한 하향처리로 인해 발생했던 자신의 사례 제시 및 하향처리의 영향을 최소화 시키기 위한 방안 제시

소개글

읽기 과정에서 과도한 하향처리로 인해 발생했던 자신의 사례 제시 및 하향처리의 영향을 최소화 시키기 위한 방안 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
- 우리가 알고 있는 도둑에 대한 선입견은 무엇일까?

Ⅱ. 본 론
1) 과도한 하향처리로 인해 발생했던 경험 사례 제시
2) 하향처리의 영향을 최소화시키기 위한 방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

믿는 지식과 경험의 만남이 얼마나 위험한 것인지를 경험했기 때문이다. 이번 과제를 마치며 마지막으로 이 말을 기억하면 좋을 것 같다. ‘나를 포함한 모든 인간을 완벽하지 않다.’
Ⅳ. 참고문헌
임 웅(2009), 통찰! 지각인가 혹은 지식인가?:인지의 하향처리과정으로서의 통찰, 영재와 영재 교육, Vol8, 89~108.
유현중 외(2020), 이용자의 확증편향과 설득지식 수준이 가짜뉴스 허구성 판단에 미치는 영향, 한국광고PR실학회, KCI등재
인지심리학, 감기택 외3, 학지사. 2017
인지심리학은 처음이지?, 김경일, 김태훈, 북멘토, 2022
인지심리학 교안, 해커스평생교육원, 2022
https://www.youtube.com/watch?v=OsiSBYCC53E
https://www.youtube.com/watch?v=SHgBx3XPoKY
https://m.blog.naver.com/movementwater/222057783706
https://steemit.com/kr-psychology/@ria-ppy/3gtadj
https://new2004.tistory.com/293
https://brunch.co.kr/@cogsciin/53

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읽기과정,   하향처리,   선입견,   확증편향