자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 서술하시오

소개글

자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 초기언어발달단계의 자폐범주성장애

2. 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계
1) 정상아동의 의사소통 발달 특성
2) 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계
(1) 자폐와 언어발달의 상관관계
(2) 지적장애와 언어발달의 상관관계
(3) 청각장애와 언어발달의 상관관계

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

되고 있다. 이렇게 성공적인 상호작용을 위해서는 여러 문맥 정보를 활용하여 언급되지 않은 내용까지 파악하는 것이 포함되어야 한다. 이러한 문맥 내에서 의미를 추론하거나 정보를 처리하는 과정 중 이야기 정보 추론의 경우는 이야기 안에 포함된 단서를 이용하거나 일반 지식간의 통합이 이루어져야한다. 이러한 이야기 정보 추론 능력의 손상은 상호작용 결함을 초래하므로 성공적인 의사소통을 위해서는 필수적이라 할 수 있다.크게 화용언어 능력에 포함되는 앞서 언급된 두 가지 능력은 상황적인 정보와 배경 지식을 통해 직접적으로 나타나지 않은 정보 이해를 바탕으로 한다는 공통점을 지닌다. 즉, 주어진 대화 또는 이야기 글 내에서 언어적 의미 이상을 파악하는 능력이 전제 된다는 점에서 두 과제는 관계가 있다. 그러나 고기능 자폐 아동과 언어발달지체 아동의 경우 이러한 상황문맥 또는 이야기 내에서 언급되지 않은 것을 파악하는 능력에 어려움이 있으며 두 집단 간 유의한 차이가 보고된다. 특히 같은 과제 내에서도 고기능 자폐 아동의 경우 감정 및 상태와 관련된 내재적 측면이 포함되면 다른 발달 장애와 다르게 급격한 수행력 저하를 보인다고 보고된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 서술해 보았다. 언어발달장애 아동의 언어 및 상호작용발달을 촉진시키기 위한 가장 효과적인 교수는 바로 부모이며 부모와 전문가의 접근이 언어발달장애 아동의 발달에 도움을 줄 수 있다. 그 중에서도 부모의 역할은 매우 중요한 요인 중 하나로 가족참여의 중요성이 강조되고 있다. 부모의 참여는 부모와 자녀간의 관계도 향상시킬 뿐만 아니라 자녀의 삶에 큰 영향을 미친다. 또한 부모와 아동간의 상호작용관계는 아동의 발달에 영향을 미친다. 이처럼 언어발달장애 아동의 부모의 상호작용 행동에 따라 자녀의 언어 및 의사소통 그리고 사회적 발달을 위한 매우 중요한 요소라고 볼 수 있다. 부모와 자녀간의 상호작용에 있어서 부모의 상호작용 정도에 따라 아동의 상호작용 능력이 다르게 발달한다는 연구결과들을 제시한다. 따라서 언어발달장애아동과 부모 간의 상호작용은 언어발달장애 아동의 언어발달뿐만 아니라 전반적으로 영향을 매우 미치기 때문에 부모의 상호작용 기술을 발달시켜야 할 것으로 보인다. 부모는 자녀의 생활 속에서 언어발달의 촉진자로서 언어발달장애 아동의 상호작용행동 발달을 위하여 부모의 상호작용행동 발달을 고려하는 부모지원방법이 필요할 것으로 사료된다.
참고문헌
권도하(2013). 언어치료학개론. 물과 길.
박경호. (2016). 절충적 언어치료 부모훈련프로그램이 언어발달장애아의 언어능력. 부모역량강화 및 상호작용에 미치는 효과. 명지대학교 일반대학원박사학위 논문.
윤정민. (2014). 영아-어머니의 언어적·비언어적 상호작용이 영아의 언어발달에 미치는 영향. 한국외국어대학교 대학원 석사학위 논문.
이운기(2009). 그림책을 활용한 언어지도가 초등부 청각장애 학생의 어휘력에 미치는 효과. 창원대학교 특수교육대학원 석사학위논문.

키워드

언어,   언어발달,   상관관계,   자폐,   지적장애,   청각장애