목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 기능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 기능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
는 놀이가 외부 규칙으로부터 자유롭다는 특성이 있다는 것을 의미한다.
2. 놀이의 기능
가. 사회화 기능
아이들은 놀이를 통해 새로운 친구를 사귀는 방법, 친구와 함께 노는 방법, 말하는 방법, 친구들에게 자신의 의사를 전달하는 방법을 터득하게 된다. 이는 결국 놀이에 일종의 사회화 기능이 있다는 것을 의미한다.
나. 문제해결능력 증진 기능
아이들은 놀면서 어려 어려운 상황에 봉착하게 되고, 나름대로 생각을 반복하면서 자신만의 방식으로 그러한 어려운 상황을 해결하게 된다. 문제에 봉착하고 해결하는 과정을 반복하면서 아이들은 문제해결능력을 증진시키게 되는데, 이는 결국 놀이가 문제해결능력 증진 기능이 있다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 놀이의 특성 및 기능을 서술해보았다. 어린 아이들은 주변에서 접하게 되는 모든 것을 놀이로 인식하는 경향이 강하게 나타나는 것으로 알려져 있다. 놀이가 아이들의 모든 영역 발달을 촉진하게 된다는 점을 고려할 때, 아이들의 발달특성과 연령에 맞는 놀이환경을 제공하는 것이 중요하다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 (제3판), 저자 박정옥, 출판 양서원, 2017.02.25.
2. 놀이의 기능
가. 사회화 기능
아이들은 놀이를 통해 새로운 친구를 사귀는 방법, 친구와 함께 노는 방법, 말하는 방법, 친구들에게 자신의 의사를 전달하는 방법을 터득하게 된다. 이는 결국 놀이에 일종의 사회화 기능이 있다는 것을 의미한다.
나. 문제해결능력 증진 기능
아이들은 놀면서 어려 어려운 상황에 봉착하게 되고, 나름대로 생각을 반복하면서 자신만의 방식으로 그러한 어려운 상황을 해결하게 된다. 문제에 봉착하고 해결하는 과정을 반복하면서 아이들은 문제해결능력을 증진시키게 되는데, 이는 결국 놀이가 문제해결능력 증진 기능이 있다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 놀이의 특성 및 기능을 서술해보았다. 어린 아이들은 주변에서 접하게 되는 모든 것을 놀이로 인식하는 경향이 강하게 나타나는 것으로 알려져 있다. 놀이가 아이들의 모든 영역 발달을 촉진하게 된다는 점을 고려할 때, 아이들의 발달특성과 연령에 맞는 놀이환경을 제공하는 것이 중요하다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 (제3판), 저자 박정옥, 출판 양서원, 2017.02.25.
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