목차
1. 개관
2. 인지발달단계
3. 피아제 이론의 교육적 적용
4. 오개념에대한 피아제의 입장
2. 인지발달단계
3. 피아제 이론의 교육적 적용
4. 오개념에대한 피아제의 입장
본문내용
• 아동은 자신의 경험과 타고난 인지기능을 기반으로 물리적, 사회적 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 구성
• 피아제는 아동을 스스로 지식을 구성하는 독립적인 과학자로 정의
• 아동이 지식을 획득하는데 가장 기본이 되는 것
→ 도식(스키마)
• 도식은 아동이 세상을 이해하기 위해 자신이 획득한 정보를 조직한 것
→ 사고의 기본단위
• 피아제는 아동을 스스로 지식을 구성하는 독립적인 과학자로 정의
• 아동이 지식을 획득하는데 가장 기본이 되는 것
→ 도식(스키마)
• 도식은 아동이 세상을 이해하기 위해 자신이 획득한 정보를 조직한 것
→ 사고의 기본단위
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