만1세 9명 2학기 부모상담일지

소개글

만1세 9명 2학기 부모상담일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세 9명 2학기 부모상담일지

본문내용

능하며 기구나 도구를 활용한 신체 활동도 좋아합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보입니다.
망설이는 모습을 보이다가 참여하는 것은 첫아이와 비슷한 거 같습니다. 하지만 적극적이지 못한 큰 아이에 비해 너무 적극적이고 활발해서 행동도 커 다치는 경우가 오빠보다 많습니다.
의사소통
표현이 불확실했던 짧은 단어 표현도 정확하게 표현하는 부분이 많아졌습니다.
끼적이기에도 관심을 보이고 그림책을 보고 이름을 묻는 등 언어표현의 기회를 자주 가지고 즐겁게 반응합니다.
요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다.
사회관계
친구들과의 관계는 아주 좋으나 가끔 친구에게 머리를 들이대고 입을 대는 경우가 자주 보여 무는 행동으로 그런 모습이 보일 때 친구들과 떼어놓고 있습니다. 무는 행동이 잘못된 행동이라는 것을꼭 알려주셔야 합니다.
집에서 엄마 아빠를 무는 행동을 자주 보이는데 그럴 때 화를 내기 보다는 귀여워 같이 무는 행동으로 마무리하기도 하였습니다.
예술경험
끼적이기에 다른 영아들에 비해 긴 시간 집중하여 다른 활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다.
자연탐구
친구들의 놀이에 관심이 더 크고 자기 주변에 가끔 관심을 보이고 탐색하는 시간도 짧습니다. 여러 부분에 관심을 가질 수 있도록 계속 이야기해주며 새로운 놀이 방법도 알려주며 도와주고 있습니다.
집에서 거의 혼자 놀이하게 됩니다. 일을 마치고 집안일을 하다 보면 놀아주는 시간이 아주 많이 적다고 느끼지만 쉽지 않습니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
교사의 도움으로 식사합니다. 식사도구사용을 유도하자 거부합니다. 어린이집에서 한 두숟가락, 또는 거의 먹지 않는날도 있습니다. 먹기 싫으면 숟가락을 든 교사의 손을 손으로 치는 모습을 거의 매일 보입니다.
거의 입만 벌리고 스스로 먹으려 하지 않습니다. 어린이집을 다니기 전까지 스스로 먹게 도와주지 않았습니다. 매일 매일 아이의 먹는 양이 다릅니다. 기분에 따라 더 차이가 나는 것 같습니다.
신체운동
신체 활동이 가능하며 활동 도구를 보자마자 먼저 하려는 의욕이 보입니다. 항상 먼저 하려는 모습으로 천천히 활동에 참여하고 기다리는 습관을 알려주고 있습니다.
집에서도 뛰어다니다가 부딪히는 경우가 있습니다, 장난감을 던지는 모습도 가끔보입니다. 혼내기도 하는 데 울기만 하고 고쳐지지는 않는 것 같습니다.
의사소통
“엄마” 정도의 언어표현을 할수 있으며
친구들이나 교사의 말을 이해하고 행동하는데는 큰 문제가 없습니다. 언어를 자주 접할수 있도록 이야기하고 지원하고 있습니다.
말을 전혀 하지 않고 표현으로 거의 우는 것으로 표현합니다. 가끔은 이유를 몰라 답답하기도 한데 기다리면 행동으로 표현해 알게 되는 경우가 있습니다.
사회관계
친구들과의 관계는 아주 좋으나 가끔 친구에게 머리를 들이대고 입을 대는 경우가 자주 보여 무는 행동으로 그런 모습이 보일 때 친구들과 떼어놓고 있습니다. 친구가 상처를 입은 적도 잇어 무는 행동이 친구를 아프게 한다는 것을 알려주고 행동을 살피며 미리 에방하고 있습니다.
집에서 엄마아빠를 무는 행동을 자주 보이는데 그럴 때 화를 내기보다는 귀여워 같이 무는 행동으로 마무리하기도 하였습니다. 그런행동들이 아이가 친구들을 무는것과 관련이 있을까요?
예술경험
노래를 듣고 나면 반복 부분은 흥얼거리면서 노래를 부르고 몸도 움직입니다. 그리기 도구에 관심이 크고 그리기나 풀 사용을 즐기고 집중시간도 길고 방해받기 싫어합니다.
집에서는 일을 하려고 텔레비전을 많이 보여주는 편입니다. 걱정이 되면서도 일을 하려니 어쩔수 없어 보여주고 있습니다.
자연탐구
얼마전까지 곤충 그림도 만지기 싫어하고 무서워 했는데 바깥놀이에서 보는 곤충도 만지고 탐색하는 모습을 자주 보입니다. 모형 곤충은 거의 놀잇감처럼 손등에 주머니에 넣기도 하며 놀이합니다.
집에서 형이 곤충책을 자주 보는데 같이보기도 합니다. 고충 모형도 형이 가지고 놀 때가 있어 자연스럽게 관심을 가지게 된 것 같습니다.
건의사항

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가