만0세 부모상담일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월

소개글

만0세 부모상담일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

즘에는 식기도구를 사용하려고 노력하는 모습을 보인다. 오전 간식과 오후 간식은 잘 먹지 않으려고 하지만, 컨디션에 따라 먹는 경우도 있다. 점심을 먹을 때는 밥보다는 고기반찬과 국 위주로 먹으려고 하지만, 밥과 함께 먹을 수 있도록 상호작용을 해주면 반찬과 밥을 함께 먹는다. 초기에 낮잠에 잘 때 엄마를 찾으며 우는 모습을 보였지만, 요즘에는 스스로 자신의 이불을 찾아서 눕거나 선생님의 토닥임 없어도 잘 수 있다.
낮잠은 점심 후 2시간, 저녁 9시 취침~7시 기상한다. 기상 직후는 식사를 어려워 하며 생과일이나 생야채를 잘 먹지 않는다.
대인관계
낯설음을 표현하기도 하나 기분에 따라 바로 기분좋게 반응해 보이기도 하고, 친숙한 사람에게 웃어보이거나 찡긋하며 애교를 부리기도 한다.
엄마를 주로 좋아하지만 아빠가 비행을 다녀오면 아빠한테만 붙어있으려고 한다. 최근 외가집에 자주가서 외할머니 외할아버지를 잘 따릅니다. 특히 외할머니를 좋아한다.
발달정도
(언어, 신체 등)
교사가 “우리 손 씻으러 갈까?”“밥 먹을까?”하는 등의 언어는 잘 알아듣고 교사에게 손을 내밀거나 자신의 자리에 앉는다.
조금 느린 경향이 있다.‘엄마,아빠’단어만 말하고 나머지는 ‘아,이’등의 소리는 내며 의사표현을 한다.
행동특성
교사의 주변에서 멀리 떨어지지않고 놀이함. 어린이집에서도 교사가 밥먹기를 도와주려하면 울지만 도와주기전에 미리 “OO야 선생님이 한번 도와줄께”라고 미리 말하고 OO손을 함께 잡고 수저로 밥을 떠주면 싫어하지 않고 도움을 받는다.
수저질도 도와주려고하면 울어버림. 정리정동 각잡기등 잘한다..
건의사항
없음

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