9-2월 2학기 만 3세 19명 관찰일지

소개글

9-2월 2학기 만 3세 19명 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

9-2월 2학기 만 4세 19명 관찰일지

본문내용

조금씩 자른다. 친구들이 자르는 크기를 보며 00이도 친구와 같은 크기대로 빵칼로 자른다. “선생님 이렇게 자르면 되죠?”하면서 “와 진짜 어렵다”하며 같은 크기대로 자른다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
밖에서 뛰어 놀다가 친구가 자꾸 00이의 옷을 잡는다. 00이가 멈춰서서 “야 옷 그만 잡으라고 ”하면서 다시 친구손을 뿌리친 후 뛰기 시작한다. 뛰다가 신발끈이 풀어져“선생님 신발끈 묶어주세요” 하며 온다. 신발끈을 묶어주자마자 다시 또 뛰어가 놀이기구를 올라가 미끄럼틀을 타고 내려온다. “아 목말라”하며 다시 또 뛰며 계속해서 뛰어다닌다.
의사소통
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주말 지낸 이야기를 발표하면서 친구들의 이야기를 듣고 있다. 자신의 차례가 오자 교사의 눈을 바라보며 앞에 나와 부끄러운 듯 손을 만지작거린다. 교사가 격려하자 주말 지낸 이야기를 이어 나가기 시작한다. 작은 목소리로 친구들이 들리지 않는다고 이야기하자 다리를 비비 꼬며 자리로 돌아간다.
사회관계
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자유선택활동시간에 사방치기를 꺼내어 하고 있다. 00이가 3번에 말을 던지고 가다가 선을 밟아서 아웃이 된다. 친구가 하고 나서 다음 00이의 차례가되어 2번에 놓는다. 친구들이 3번이라고 하자 00이는 2번에서 선을 밟았다고 한다. 모든 친구들이 3번이라고 하자 “알았어”라며 3번에 말을 던져서 출발한다.
예술경험
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오전 자유선택활동 시간에 00이가 미술영역에 있는 재료들을 꺼내어 만들기를 한다. 친구가 지석이에게 “00아 너 그 상자 쓸거야?”하고 묻자, “응, 나 이거 다 필요해!”하고 이야기를 한다. “뭘 만드는데 그게 다 필요해?”하고 묻자, “나 집 만들어야 돼서 재료가 많이 필요해!”하고 이야기를 한 후 만들기를 계속한다.
자연탐구
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“숫자 중 눈사람을 닮은 게 있어요. 눈사람 모양 8이지요?” 하며 또 교사를 쳐다본다. “와 00이가 정확하게 잘 알고 있구나.” 하자 “또 숫자 닮은 게 있는데 오리는 숫자 2를 닮았어요” 하고 말한다. 친구들과 숫자와 닮은 것을 찾아보며 이야기를 한다. “젓가락도 11닮았어 ” 하며 웃는다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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친구00이가 콧물을 흘리자 “ 휴지로 닦아” 하며 휴지를 손가락으로 가리킨다. 역할영역에서 놀이 중 친구00이가 기침을 하자 “ 야 기침이 나모면 고개를 도려서 해야지 선생님이 알려줬잖아 , 나한테 하면 어떻게 해. 나도 감기에 걸린단 말이야.” 말하자 친구00이가 고개를 돌리며 입을 막고 기침을 한다.
의사소통
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싸이렌 소리가 울리자 얼른 대피훈련을 하고 다시 교실에 올라온다. 친구들이 “아, 계단 올라오니까 너무 힘들다”라고 말한다. “우리가 63층 빌딩에 있어도 싸이렌 소리가 울리면 1층까지 내려가야 하는 거 아니야? 그럼 진짜 더 힘들겠다”라고 말한다.
사회관계
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역할영역에서 놀이 활동 중인 이는 갑자기 언어영역으로 이동한다.
언어영역에서 활동 중인 00이가 곤충 그림을 그리고 색칠을 하고 있다. “ 00아 나도 그리고 싶은데 도와줘. 어떻게 그리는거야?” 하고 묻다“ 내가 도와 줄게 .” 하며 그림을 보여주면서 이야기한다. 곤충 그림을 그리고 교사에게 그림을 들고와“ 00이가 도와줘서 사슴벌레를 그렸어요.”
예술경험
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꽃을 그리는 방법을 알려주자 여러 송이 꽃을 그리기 시작한다. 시간이 한참 지난 후에도 스케치북 한 페이지를 가득 채울 만큼 그리다가 교사가 “00아, 그만 하고 예쁘게 색칠을해보자” 하자 색칠을 시작한다.
자연탐구
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“공룡은 왜 골고루 먹지 않아요?” “그러게 선생님도 궁금하다 왜 그랬을까? 골고루 먹으면 건강하고 오래 살았을 텐데 .” 하자 “ 맞아요. 선생님 초식공룡과 육식공룡들이 우리반에도 있어요.” 하면서 쌓기영역의 공룡모형들을 분리하기 시작한다. “여기는 초식공룡이구요, 여기는 육식 공룡이예요.” 하며 이야기 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만4세)
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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화장실에 들어간 후 00이가 나오지 않는다. 똑똑 하고 뭐하고 있냐고 묻자 아무 대답이 없어서 문을 열려고 하자 문을 열지 못하게 잡는다. 00이를 다독거리고 문을 열어보자 팬티에 오줌이 묻어있다. 00이에게 괜찮다며 갈아입자고 하자 눈물을 참으며 “네”라고 말하며 화장실에서 나온다.
의사소통
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“나는 치킨이 좋아. 친구을 붙일거야” 하며 치킨그림을 들고 붙인다.“ 설날에 치킨 먹는거 아니야” 하며 친구00이가 이야기한다 “ 왜? 나는 치킨이 먹고 싶은데? 피자도 먹고 싶어 ” 하며 피자그림을 들어 붙인다. “아이스크림, 음료수, 포도, 수박 .” 하면서 차례로 그림을 찾아 붙인다
사회관계
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친구들이 겨울 수수께끼를 내고 있자 옆으로 간다. 친구가 수수께끼 문제를 내자 다른 친구가 답을 못 맞추고 있다. 그러자 00가“ 그거 있잖아 우리 이거 먹을 때 호 하고 불고 먹잖아 동그란 거”하고 말을 해준다. 친구가 “아! 호빵!”하고 말하자 함께 좋아한다.
예술경험
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졸업노래가사판을 보고 종이 한 장을 가져와 보고 그대로 적어내려간다. 가사를 적으면서 들리는 노래소리에 흥얼거린다. 다 적고 난후 책상에 펼쳐놓고 손가락으로 가사를 짚어가며 노래를 부른다. 노래를 반복하여 부르다가 가사를 적은 종이를 가방에 넣고 와서 다시 노래를 부르기시작한다. 중간에 가사판에 있는 가사를 흘낏 보며 노래부른다.
자연탐구
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“어 이거 재미있겠다.” 하며 수조작영역의 블록에 관심을 보이다. “이거 자기고 놀면 안되요?” 한다. 잠깐은 괜찮다는 말에 장난감을 풀러있지 않은 블록을 책상에 두드리며 푸르기 시작한다. “ 그렇게 치면 블록이 망가져 우리가 가지고 놀수 없을거야.” 하며 교사가 이야기하자 손으로 블록을 풀러놓는다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,