교육평가c 수행평가에 대해 간단히 기술하시오

소개글

교육평가c 수행평가에 대해 간단히 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

가가 가능해야 한다. 학습자의 인지 구조 변화를 추적해 확인할 수 있으며, 교사의 전문적 노력이 요구된다. 수행평가의 필요성은 교육 목표가 변화해 학습 과정을 평가, 학습 내용과 수행 기준 변화로 평가가 다양화, 누적적 평가를 학습 과정에 반영하고자 한다. 또한, 평가관 변화로 다양한 평가방법을 요구하고 평가 실재성의 강조를 위해 대두된다. 나아가 평가에 학생 개성을 반영해야 하며 교사 역할의 실질적 변화로 인해 수행평가는 필요하다.
수행평가는 여러 장점이 있다. 개방형 형태의 평가방법으로 검사에 대한 학생들의 불안이 적다. 또한, 다양한 사고능력을 함양시킬 수 있으며, 협동 학습을 유도해 전인교육을 도모할 수 있다. 학습 동기와 흥미를 유발할 수 있고 검사결과와 문제해결과정의 분석이 가능하다. 무엇보다도 평가 가운데 상대적으로 타당도가 높은 평가이다.
반면 수행평가의 단점은 평가를 위한 검사 도구 개발이 어려우며, 채점 기준의 설정이 쉽지 않다는 것이다. 채점자 내 및 채점자 간 신뢰도를 확보하기 어려우며 시간과 비용이 상당히 소용된다. 그리고 점수 결과의 활용에 어려움이 있을 수 있으며, 제대로 시행하는 현실적인 어려움이 있다.
출처 및 참고문헌
정애경(2003). “유아 전통음악교육이 유아의 음악적 태도변화와 리듬감 발달에 미치는 영향”, 서원대학교 교육대학원, 국내 석사 논문.
노소영(2012). “동화를 활용한 음악활동이 유아의 음악적 표현능력 및 창의성 발달에 미치는 효과” 백석대학교 대학원, 국내 석사 논문.
표. 평정척도법 음악적 표현능력 발달 검사 개인별 평정표 노소영(2012) 참고

키워드

교육평가,   관찰기록방법,   수행평가