목차
<목차>
1. 교재 48-52페이지 연습문제: 제시문1~4는 인간 행위의 동기에 관한 두 가지 견해를 담고 있다. 각 견해별로 제시문을 분류한 후 두 견해의 내용을 각각 요약.
1) 제시문 1, 3의 견해
2) 제시문 2, 4의 견해
2. 교재 91-92페이지 연습문제
3. 출처 및 참고문헌
1. 교재 48-52페이지 연습문제: 제시문1~4는 인간 행위의 동기에 관한 두 가지 견해를 담고 있다. 각 견해별로 제시문을 분류한 후 두 견해의 내용을 각각 요약.
1) 제시문 1, 3의 견해
2) 제시문 2, 4의 견해
2. 교재 91-92페이지 연습문제
3. 출처 및 참고문헌
본문내용
비판이 아닌 칭찬과 응원을 해주면 언젠가는 그 좌절을 딛고 잘 나아갈 수 있을 것이다. 예를 들어 우리는 지금까지 공부를 잘 하지 못하는 아이들에게는 비난과 비판, 꾸짖음으로 아이들을 나무랐다. 하지만 그렇게 하다보니 점점 공부를 멀리하는 아이들이 많아지는 역효과가 타나났다. 이런 상황에서 수학을 가르치는 교사의 입장에서 무수히 많은 ‘수포자’아이들을 가르치기엔 많은 고민과 고통이 있을 것이다. 수학 교과서만 보고 아이들에게 가르치기엔 힘들 것이다. 따라서 아이들이 잘 하지 못하여도, 문제를 잘 맞추지 못하여도 끊임없이 칭찬을 해주고 응원을 해주면 언젠가는 아이들도 교사의 마음이 통해 잘 하게 될 것이다. 교육 현장은 입시가 목적이 아니다. 아이들의 꿈을 현실로 만들어 주어야 하고, 좌절이 아닌 희망을 가질 수 있는 곳이어야 한다. 아이들 스스로 학습 능력을 향상시키고 올바르게 자라게 하기 위해서는 피그말리온 효과처럼 끊임없이 응원해주고 칭찬해주어야 한다.
3. 출처 및 참고문헌
세상읽기와논술. 박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 지음. 출판사 : 출판문화원. 2017년
[\'수포자\'가 수학1등급 되기] 수학공부의 스티그마 효과와 피그말리온 효과, 최우성, 인천일보, 2022년 3월 10일, http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=1134747
피그말리온 효과, 박미영 국립국어원 학예연구사, 한국일보, 2021년 9월 3일, https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021090209520000195?did=NA
3. 출처 및 참고문헌
세상읽기와논술. 박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 지음. 출판사 : 출판문화원. 2017년
[\'수포자\'가 수학1등급 되기] 수학공부의 스티그마 효과와 피그말리온 효과, 최우성, 인천일보, 2022년 3월 10일, http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=1134747
피그말리온 효과, 박미영 국립국어원 학예연구사, 한국일보, 2021년 9월 3일, https://www.hankookilbo.com/News/Read/A2021090209520000195?did=NA
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