연구 본인이 찾은 종속변수와 독립변수의 관계를 가설로 표현하고 각 변수의 측정 수준을 파악해오기

소개글

연구 본인이 찾은 종속변수와 독립변수의 관계를 가설로 표현하고 각 변수의 측정 수준을 파악해오기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 가설 작성
2. 각 변수의 측정 수준
(1) 분석 기준
(2) 연구체제 분석
(3) 연구내용 분석
(4) 연구대상 분석
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

학술지와 학위논문은 거의 초, 중, 고등학생을 위한 연구가 대부분이었고 유치원을 단독으로 한 연구는 존재하지 않았다. 또한 초등학생과 중학생은 각각 47편, 46편으로 차이가 1편밖에 차이 나지 않아 거의 같다고 해도 무방하다. 연구 대상 교과를 분석하면 사회가 가장 높은 비율의 37.74%를 차지했고 그다음으로는 15.72%의 실과가 나타났으며 그다음으로는 9.43%의 도덕이 차지했다. 가장 많이 연구되는 사회과에서는 사회과를 단독으로 다룬 연구인 47편 중 학술지 논문은 42.43%의 19편, 학위논문은 59.57%의 28편이므로 이에 따라 학위논문에서 사회과를 단독으로 다룬 연구가 더 많다는 것을 확인할 수 있다.
위를 바탕으로 관련된 논문의 수를 비교하여 전체 논문에 대한 관련 논문의 비율을 확인하여 어느 정도의 비율이 차이 나는지 등을 알 수 있음에 따라 이 변수들은 서열 변수이면서 비율 변수로 구분할 수 있지만 연구 진행도에 따르면 논문의 수와 관련성이 떨어지므로 연구 진행도에 대한 변수는 등 간 변수이다.
3. 출처 및 참고문헌
저출산·고령사회의 교육적 대응을 위한 학교 인구교육 관련 연구 동향 분석, 목련, 한국교원대학교 대학원, 2021
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명목변수: p.11~15
서열변수: 44~46, 49, 57, 61~62, 68, 73~74
등간변수: 44~46, 49, 57, 61~62, 68, 73~74
비율변수: 44~46, 49, 57, 61~62, 68, 73~74

키워드

저출산,   고령사회,   교육적대응,   인구교육