외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안

소개글

외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

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3. 나는 영화관에 __________ (-아/어서) 영화를 봤다. (가다)
4. 소금을 조금 __________ (-아/어서) 간을 맞춰 보세요. (넣다)
5. 나는 일찍 우체국에 __________ (-아/어서) 편지를 받았다. (가다)
6. 철수는 밥을 많이 __________ (-아/어서) 배탈이 났다. (먹다)
7. 요즘 날씨가 __________ (-아/어서) 감기에 걸렸다. (추워지다)
8. 어제 바람이 심하게 __________ (-아/어서) 오늘 이렇게 춥지요. (불다)
9. 한국에 __________ (-아/어서) 유학을 했다. (가다)
10. 나는 친구를 __________ (-아/어서) 쇼핑을 했다. (만나다)
학습지
활용(과제)
5분
추가로 준비한 문장 카드를 보고 적절한 답변을 유도한다.
원인/이유 생활
1) 수업에 늦다 집에서 공부할 거에요
2) 어제 청소를 하다 죄송합니다
3) 숙제가 많다 많이 먹었어요
4) 음식이 맛있다 방이 깨끗해요
교사가 학습 내용의 기본 의미를 다시 설명하고 학습자에게 내용에 대한 이해를 강화시킨다.
마무리
5분
학습내용을 정리한다
숙제를 내주거나 다음시간 수업 내용을 함께 예고한다.
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키워드

외국어로서의한국어교육실습,   모의수업,   지도안