교육평가 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시

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교육평가 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점을 기술하고 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

[1] 공통형 서술
1. 정의적 평가의 개념과 특징, 장단점 기술
1) 정의적 평가의 개념
2) 정의적 평가의 특징
3) 정의적 평가의 장단점
(1) 정의적 평가의 장점
(2) 정의적 평가의 단점
2. 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.

[2] 표집의 개념을 간단히 설명하시오.

[3] 출처 및 참고문헌

본문내용

석의 영향을 최소화하는 데 도움이 된다.
면접관과 지원자를 포함한 참가자들에게는 면접 시 우호적이고 편안한 분위기를 조성하는 것이 필수적이다. 물리적 환경, 대인 관계 역학, 전반적인 분위기와 같은 상황 조건은 참가자의 경험과 참여에 상당한 영향을 미칠 수 있다. 이를 위해서는 면접관과 지원자들이 면접 과정, 기대, 목표에 대한 공감대를 형성하거나 공통적으로 이해하는 것이 중요하다. 이것은 명확한 지시를 제공하고, 우호적인 어조를 설정하고, 열린 의사소통을 촉진함으로써 이루어질 수 있다. 참가자들이 편안함을 느끼고 인터뷰를 협력적이고 존중적인 상호작용으로 인식할 때, 그들은 자신감 있게 자신을 표현하고 관련 정보를 공유하며 인터뷰 대화에 의미 있게 기여할 가능성이 더 높다.
[2] 표집의 개념을 간단히 설명하시오.
표집이란 모집단 전체에 대한 추론을 위하여 단위의 정보를 수집할 목적으로 모집단의 일부 단위를 선택하는 것을 말한다. 대개 일부 표본을 대상으로 관찰, 측정한 결과를 근거로 전체 집단의 속성을 추정한다. 표집(표본 추출)은 모든 표본 단위(sample unit)가 선택될 확률을 같게 한 상태에서 표본을 추출하는 확률 표본 추출(probability sampling)과 연구자의 주관적 판단에 의해 임의로 표본을 추출하는 비확률 표본 추출로 나뉜다.
많은 모집단을 연구할 때 일반적으로 사용되는데, 이는 관심 모집단의 모든 개인으로부터 데이터를 수집하는 것이 비현실적이거나 불가능한 경우가 많기 때문이다. 모집단은 연구자가 연구하거나 결론을 내리고자 하는 개인 또는 단위의 전체 집합을 의미한다. 예를 들어, 연구원이 기업 내 직원의 직무 만족도를 연구하는 데 관심이 있는 경우, 모집단에는 해당 조직 내의 모든 직원이 포함된다.
표집은 더 많은 모집단을 대표하고 통찰력을 제공하기 위해 모집단에서 더 작은 그룹인 표본을 선택하는 것을 포함한다. 표본은 모집단을 대표하는 방식으로 선택되며, 이는 표본의 개별 또는 단위의 특성이 전체 모집단의 특성을 밀접하게 반영한다는 것을 의미한다. 표본을 연구함으로써, 연구자들은 전체 모집단에 대한 결론을 도출하거나 통계적 추론을 할 수 있다.
각각의 장단점이 있는 다양한 표집 방법들이 있다. 다음은 몇 가지 표집 방법들이다.
단순 랜덤 표집: 이 방법에서는 모집단의 모든 개인 또는 단위가 표본에 대해 선택될 확률이 동일하다. 그것은 특별한 기준 없이 무작위로 개인을 선택하는 것을 포함한다. 단순 랜덤 표본 추출은 적절하게 수행될 경우 모집단의 편향되지 않은 표현을 보장한다.
계층화 표집: 계층화 샘플링은 특정 특성(예: 연령 그룹, 성별, 부서)에 따라 모집단을 구별되는 하위 그룹 또는 계층으로 나누는 것을 포함한다. 그런 다음 모집단에서의 표현에 비례하여 각 층에서 랜덤 표본을 선택한다. 이 기법을 사용하면 각 부분군이 표본에 적절하게 표현되어 각 층 내에서 보다 정밀한 분석이 가능하다.
군집추출: 군집추출은 인구를 지리적 지역이나 조직단위 등의 군집으로 나눈 후 무작위로 군집을 선택하여 표본을 형성하는 것을 포함한다. 선택한 군집 내의 모든 개체가 표본에 포함된다. 클러스터 샘플링은 개인을 직접 접근하거나 식별하기 어려울 때 유용하며, 비용을 절감하고 데이터 수집을 단순화하는 데 도움이 될 수 있다.
편리성 샘플링: 편의성 샘플링은 연구자가 쉽게 이용할 수 있거나 쉽게 접근할 수 있는 개인 또는 단위를 선택하는 것을 포함한다. 이 방법은 편리하지만 표본이 전체 모집단을 대표하지 않을 수 있기 때문에 편향이 발생할 수 있다. 편의성 샘플링은 일반화 가능성이 주요 관심사가 아닌 탐색적 또는 질적 연구에서 종종 사용된다.
표본 추출 방법의 선택은 연구 목표, 이용 가능한 자원, 연구 대상 인구의 특성과 같은 다양한 요인에 따라 달라진다. 목표는 모집단을 정확하게 나타내는 표본을 선택하여 연구자들이 수집된 데이터를 기반으로 의미 있는 결론을 도출하고 유효한 추론을 할 수 있도록 하는 것이다.
[3] 출처 및 참고문헌
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박도순, 교육평가(이해와 적용), 교육과학사, 2012.
서강식, 교육평가와 도덕과 평가, 퍼플, 2022.
서의정, 중등학교 음악교과의 수행평가 실태 조사 연구, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
우에노 지즈코, 논문 쓰기의 기술 (정보생산자를 위한 글쓰기 매뉴얼), 동녘, 2020.

키워드

교육평가,   정의적평가,   구조적면접법,   비구조화면접법,   반구조화면접법