평생교육론_과제

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평생교육론_과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

*서론
*본론
- 공교육 정의
- 공교육 특징
- 평생교육
*결론

본문내용

이제 평생교육은 어느 특정 집단이나 기관에서 사적 이익이나 목적을 위하여 운영되지 않는다. 따라서 평생교육은 공공성을 가진 교육 영역이며, 이는 정부 등에 의해서 공교육으로서 수용되고 이에 따르는 지원을 제공해야 한다는 것을 의미한다. 하지만 현재 평생교육에 대한 정책적 이해는 여전히 공교육 관점보다는 사적 영역이거나 학습자의 선택과 책임으로 이해하는 경향이 강하다. 그러나 평생교육의 공공성 그리고 인간의 생애 전체에 걸쳐 교육이 필요하고 기본적이며 이를 평생교육이 담당한다는 점을 인식하고 평생교육의 공교육화를 위한 논의와 실천이 확대되어야 할 것이다.
[참고자료]
공교육 이념, 제도, 개혁 , 황원철 외(2004), 원미사
한국 평생교육 프로그램 분류체계연구, 국가평생교육진흥원, 김진화(2009)

키워드

평생교육론,   공교육,   사교육,   공교육역할