아동발달이론중가장적용가능한이론

소개글

아동발달이론중가장적용가능한이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달과 놀이
1) 신체발달과 놀이
2) 인지∙언어발달과 놀이
3) 정서∙사회성 발달과 놀이
2. 놀이자에 따른 발달 3단계
1) 1단계 자기세계의 놀이단계
2) 2단계 미시영역 놀이단계
3) 2단계 거시영역 놀이단계
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

이 친구를 갖게 되며 주로 성인들의 세계를 모방하는 극놀이 형태가 나타나는 사회적 의미가 강하게 등장한다. 놀이영역을 확장해나가고 자아를 조절하면서 현실 세계에 적응하는 방법도 배우게 된다. 이 단계에서는 사회적기술 학습 및 또래와의 상호작용을 통한 놀이행위를 주장하였다.
Ⅲ. 결론
본론을 통하여 놀이가 아동의 발달에 미치는 영향과 놀이자의 단계별 발달의 특징을 알아보았다. 여기에서 본 듯이 발달의 과정 속에서 외부 환경으로부터 받는 영향을 무시할 수 없다는 것은 사실이다. 아동의 발달에 있어 놀이는 당연한 업이자 생활이다. 에릭슨의 발달단계 중 놀이기인 4, 5세에는 조금 더 넓은 사회환경에 마주하게 된다. 이때 놀이를 통해 주도적으로 자신의 목표를 세우고 이루며 성취감을 느끼는 것이 중요하다. 때론 실패를 통한 좌절을 경험하기도 하며 실망, 좌절 등의 부정적인 감정을 이겨내며 자신 내면의 내적 힘을 성장할 수 있다. 4, 5세의 놀이는 거시영역의 놀이단계로 다른 사람과 함께 놀이하고 모방을 하는데 이것은 재미있는 놀이이자 자연스러운 사회성 발달의 시작될 것이다. 이 단계를 통해 놀이는 아동들이 사회화 과정을 배우는 좋은 시기가 될 수 있다. 이와 같이 나열한 여러 가지가 필자로부터 놀이이론에 대한 관심을 가지게 한 연유임을 알리고 마무리하고자 한다.
참고문헌
박지현(2020) “에릭슨의 심리사회적 발달이론을 적용한 아동 완구 디자인에 관한 연 구”, 국민대학교 대학원 석사학위논문.
박정은(2010) “놀이이론에 따른 전통놀이 분석 및 유아특수교육 적용에 관한 연구”, 단국대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

아동발달,   놀이이론,   발달과놀이,   신체발달,   인지발달,   정서발달,   언어발달,   놀이단계