평생 교육론 마을평생교육 실천하면서 학교 어떻게 연계하는 것이 좋을지에 대해 논하시오

소개글

평생 교육론 마을평생교육 실천하면서 학교 어떻게 연계하는 것이 좋을지에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
- 평생교육이란?
- 평생학습마을 및 마을평생학습
- 평생교육의 역사 및 평생교육의 현재
- 마을평생교육에서 학교의 기능
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

학생 지원 국내외 사례집. 한국교육과정평가원. 2012.12.20. 성태제
이렇듯 지역사회와 학교가 연계되어 통합적인 학습사회를 만들어내는 것이 목표이다. 그리고 이를 통하여 사회 구성원들이 가지고 있는 자신의 능력과 목표를 최대한 실현해주고 결과적으로 지역사회를 발전시킬 수 있도록 하는 능력을 함양하는 것이 최종적인 목표이다. 지역사회 구성원, 학교 등이 연계되어 만들어진 공동체는 필요한 교육에 집중하고 있다. 그리고 최종적으로 학습자의 성장과 긍정적인 변화를 목표로 한다. 이러한 발전을 위하여 모두 힘을 합치고 관심을 가지게 된다면 학교에서 배우는 필수교육과정, 즉 공교육도 사교육에 비견될 수 있을 만큼 질 좋은 수업이 이루어질 수 있을 것이고 미래 사회를 위하여 필요한 미래 인재를 만들어내는데 큰 도움이 될 것이다.
3. 결론
본 장에서는 평생교육의 역사 및 평생교육의 정의에 대해서 알아보았고 이러한 평생교육이 이루어질 때 학교의 역할에 대해 서술했다. 새로운 기술이 계속해서 만들어지고 발전하고 있는 현대사회에서 우리는 자신의 발전을 위해서 노력을 많이 해야 하고 기술의 발전에 뒤처지지 않도록 많은 노력을 해야 한다. 이러한 상황 내에서도, 자기 자신의 본성을 잃지 않고 타인을 먼저 생각해볼 수 있는 삶을 살아갈 수 있어야 한다. 자기만을 생각하는 삶을 살아가는 것이 중요한 것이 아니고 자신이 가진 능력을 토대로 지역사회의 발전을 위해 자신의 능력을 주변에 나눌 수도 있어야 한다. 이를 위하여 마을교육을 위한 활동가는 개인의 교육 측면, 지식의 측면 등 여러 영역에서 교육을 실시하고 있다. 다방면으로 복잡해지고 있는 사회에서 인간은 혼자 살아가기 어려운 상황에 이르게 된다. 이를 위하여 마을 내에서 사람들의 민주의식을 함양하고 발전할 수 있도록 도와줄 수 있어야 한다. 학교는 그러한 발전을 위하여 중요한 역할을 할 수 있어야 한다. 인공지능이 개발되고 인간의 역할 또한 기술의 발전과 함께 바뀌고 있다. 이러한 사회와 기술이 발전되고 있는 분위기 속에서 각 구성원은 지식, 기술도 익힐 수 있어야 하지만 인격도 익힐 수 있어야 한다. 지역 커뮤니티, 즉 마을과 학교, 마을 구성원들이 모두 연계되어 노력한다면 교육의 진정한 의미를 찾을 수 있게 될 것이고, 양적인 교육 및 질적인 교육 모두 이루어낼 수 있는 길이 될 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
- 한국민족문화대백과사전
- 연천 패밀리 홈. 평생교육이란?https://www.yeoncheon.go.kr/learning/contents.do?key=3857
- 기록으로 만나는 대한민국 100세 시대 행복한 노년을 위한 평생교육https://theme.archives.go.kr/next/koreaOfRecord/LifelongEdu.do
- 의왕시평행학습관. 평생학습마을https://edu.uiwang.go.kr/CMCNFU09SN.do?cnfsCd=ULECVLGWHAT
- 학교-지역사회 연계를 통한 학습부진학생 지원 국내외 사례집. 한국교육과정평가원. 2012.12.20. 성태제

키워드

평생교육론,   마을평생교육,   실천,   학교,   연계