본문내용
한다. 이러한 의미를 생각했을 때 학생들의 미래 진로 설정에 도움을 줄 수 있는 정치활동이 가장 중요하다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 생활지도에 개념에 대해 알아보고 생활지도 활동 5가지를 알아봤다. 지금까지 우리나라 학교 교육은 강제적이고 강압적인 방법을 사용해왔던 것이 사실이다. 하지만 시대는 변했고 학생 또한 변했다. 지금부터는 그러한 방법이 통하지 않는 시대가 온 것이다. 더 인권적이고 학생의 입장에서 문제를 바라보는 시야를 가질 수 있었으면 좋겠다. 그로인해 더 나은 교육의 장이 열렸으면 하는 바람이다.
참고문헌
최영식 <생활지도>, 좋은땅, 2015
김동일, 김봉환 외 3명 <학교상담과 생활지도>, 학지사, 2009
조붕환, 임경희 <생활지도와 학교상담>, 아카데미프레스, 2013
Ⅲ. 결론
지금까지 생활지도에 개념에 대해 알아보고 생활지도 활동 5가지를 알아봤다. 지금까지 우리나라 학교 교육은 강제적이고 강압적인 방법을 사용해왔던 것이 사실이다. 하지만 시대는 변했고 학생 또한 변했다. 지금부터는 그러한 방법이 통하지 않는 시대가 온 것이다. 더 인권적이고 학생의 입장에서 문제를 바라보는 시야를 가질 수 있었으면 좋겠다. 그로인해 더 나은 교육의 장이 열렸으면 하는 바람이다.
참고문헌
최영식 <생활지도>, 좋은땅, 2015
김동일, 김봉환 외 3명 <학교상담과 생활지도>, 학지사, 2009
조붕환, 임경희 <생활지도와 학교상담>, 아카데미프레스, 2013
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