한국사의 이해 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오

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목차

목차
1. 1862년 농민봉기, 광무개혁, 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식, 모스크바 3상 회의
(1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의
(2) 광무개혁의 내용과 한계
(3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술, 일제 식민 통치의 본질
(4) 모스크바 3상 회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

세계의 여러 민족은 자신의 운명 역시도 스스로 결정해야 한다.’는 \'민족자결주의(民族自決主義)\'를 주장했는데 당시의 미국의 윌슨 대통령이 생각했던 \'민족자결주의(民族自決主義)\'는 연합국과 대항했던 독일이나 오스트리아, 터키 등의 동맹국 식민지에 한해 적용하려던 것이었으나, 식민 통치를 받고 있던 세계 여러 나라에 큰 영향을 미쳤다.
일본 도쿄에서는 한인 유학생 사이에서의 조선기독교청년회나 조선 유학생학우회, 그리고 조선학회와 조선 여자친목회 등의 애국단체가 있었으며 이러한 단체는 겉으로는 학술 연구나 친목을 도모하는 단체처럼 보였지만, 단체 내에서는 서로의 애국 사상 고취를 위해 노력하고 있는 단체들이었다. 1919년 2월 8일. 일본의 도쿄 유학생들은 \'28 독립선언서\'를 발표하게 되면서, 이 \'28 독립선언서\'는 국내의 독립 운동가와 독립 운동 지지자들에게 희망을 불어 넣어준다. 또한, 바로 직전 달인 1919년 1월 21일에는 평소 건강하며 당시 나이 68세였던 고종이 갑작스럽게 서거하며 서거의 이유가 중병이라는 발표에 이어 일제가 고종을 독살하였다는 소문이 나라에 돌게 되면서 국민의 분통함과 억울함이 서로 합쳐져 민중들에게 더더욱 나라의 독립을 향한 의지를 고조시키는 계기가 되었다. 그 결과로, 국내 혹은 국외에서 애국 계몽운동을 하고 있던 종교인들은 독립선언을 준비하고, 1919년 3월 1일 드디어 독립선언서를 전국에 배포하게 된다.
1919년 3월 1일의 이른 새벽, 빠르게 모인 학생들은 서울 시내에 준비한 독립선언서를 배포하기 시작하고 정오쯤 하나둘씩 탑골공원에 모이게 되었다. 그렇게 오후 두 시. 불교와 기독교 등 종교 지도자를 중심으로 33인의 민족대표가 종로의 태화관에 모여서 배포된 독립선언서를 낭독했다. 독립선언서를 낭독한 민족대표들은 독립선언서 낭독 후 만세삼창과 함께 자진 체포를 당했으며, 탑골공원에 집결한 수천 명의 학생은 독립선언서 낭독 이후 “대한 독립 만세!”를 부르며 행진하기 시작했다. 수천 명의 학생 이외에도 수많은 시민이 함께하였으며, 이들은 하나였다.
서울뿐만 아니라 서울 지역 이외의 평양이나 원산 등 나머지 여섯 개의 도시에서도 동시다발적으로 만세 운동이 벌어졌다. 다음날 1919년 3월 2일부터는 인근의 지역으로 점차 확대되었으며 3월 중순 이후 농촌으로 확대되어 5월 중순까지 전국적으로 독립 만세 운동이 계속되었고 독립 만세 운동에 참여한 사람도 처음에는 학생과 종교인 중심으로 전개되었으나 점점 농민이나 노동자, 상인 등 다양한 계층이 참여하였고 3·1 운동은 국내가 아닌 해외로까지 전해지면서 1919년 3월 10일 이후로는 미국이나 만주, 중국과 일본 등 세계 각지에서도 만세 운동이 전개되었다.
당시 인구의 10% 정도나 되는 200만 명 정도가 만세 운동에 참여했기에 일제 역시도 우리 민족에 대해 잔인한 압박과 탄압이 이루어졌으며 조선 총독부는 이에 군인과 경찰을 앞세워 비무장으로 진행되는 평화적인 3·1운동에 무장 공격을 하여 수많은 사람이 희생되는 결과를 낳게 되었다. 특히 화성의 제암리나 정주, 합천 지역 등에서는 잔혹한 집단 학살까지 서슴지 않고 행하였다.
비록 3·1 운동은 실패로 돌아갔다고 하지만 결코 실패라고 기억하지 않는다. 3·1 운동을 통해 일제는 일제의 헌병 경찰을 앞세워 통치한 ‘무단 통치’에서 ‘문화 통치’로 식민 통치 방식을 변화시켰고 우리 민족의 독립에 대한 의지를 3·1 운동을 통해 전 세계로 알리는 중요한 계기가 되었으며 이후 인도의 비폭력 투쟁이나 중국의 5·4 운동 등 다른 나라의 독립운동에도 수많은 영향을 끼쳤다. 현재 3·1 운동은 대한민국 국민에게 나라의 주체는 지배자가 아닌 민중이라는 사실 역시도 심어주고 있으며 시국이 어려울 때 국민이 함께 헤쳐 나아가야 한다는 정신력과 배움을 심어주는 독립운동이기도 하다.
4. 출처 및 참고문헌
임술 농민 봉기, 조선 후기에 일어난 전국적인 농민 봉기, 천재학습백과 초등 사회 5-2, 천재교육, http://www.chunjae.co.kr/
장콩 선생님과 함께 묻고 답하는 한국사카페 2, 장용준, 북멘토, 2011.09.30.
통합논술 개념어 사전, 한림학사, 청서출판, 2007.12.15.
모스크바 3상회의, 국제협약 및 조약, 국제정치, 정치, 사회과학, 두산백과
유관순, 유관순 열사 일대기, 유관순 열사 일대기, 백석대학교 유관순연구소, https://community.bu.ac.kr/yugwansun/index.do

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한국사의이해,   농민봉기,   광무개혁,   일제식민통치,   모스크바,   존경인물,   한국역사